József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi / József Nádor Műszaki / Budapesti Műszaki egyetem - rektori tanácsülések, 1948-1949
1949. augusztus 30. (99-105.)
Általánosa irányelvek. A műegyetemi oktatás módszertani kérdéseihez. A műegyetemi oktarást a szocializmus építésének szerves részévé kell tenni. A Műegyetem tanszemélyzetének feladata, hogy az oktatást tökéletesítse, A munkának sarkalatos célja, hogy megkeressük és al-.- kalmazzuj a legelőrehaladottabb oktatási módszereket, tehát tanulmányozzuk és alkalmazzuk a Szovjetunió egyetemeinek oktatási módszereit. Előadások. -r I. a műegyetemi oktatás a tanárok előadásain alapszik. 1. / A műegyetemi oktatás feladata, hogy műszáki szakembereket^ képezzen ki, akik kénesek tervgazdaságunk gyakorlati és kutató munkákéit elvégezni. Az előadások anyagának összeállításakor $zt a tényt állandóan szám előtt kell tartani. A műszaki tudományok alkalmazott, természettudományok. Arra kell megtanítsák a hallgatókat, hogyan r állítják a természetet a dolgozó nép szolgálatába. A tárgyak elméleti részei, a matematikai levezetések ne legyenek elvonatkoztatva a mögöttük lévő műszaki jelentéstől. Különösen gondot kell fordítani arra, hogy az előadások anyaga felvértezze a hallgatókat azzal a tudással, amelynek alapján a három-és ötéves torv műszaki problémáit megoldhatják. r 2. / A tanárok előadásai képezik az egyetemi oktatás gerincét, erre épül fel az oktató munka többi része. Fontos tehát, ho^y az előadásokelőadások egész menetét csak úgy, mint az egyes előadások anyagát^ felépítését, a használt segédeszközök alkalmazását, a tanár vezetésevei a tanszemélyzet kollektive beszélje meg és állapítsa ..r meg. Ezáltal elérhető egyrészt, hogy az előadások módszereit tökéletesítsük, másrészt, hogg a gyakorlati munkával az összhangot megjavítsuk. Elérheti a tanár ,-azt 1s, hogy a tanszemélyzet pedagógiai munkája nagyban megjavuljon. II. Az előadások megtartására a következő pedagógiai szempontokat kívánjuk hangsúlyozni. 1. / Külső szempontok. ._r Az előadó pontosan jelenjék rme^. Az előadás no felolvasás le-: gyen, hanem szabad előadás. Az előadó hangosan, jól érthetően adpen elő. Ha gyenge a hangja, feltétlenül használjon mikrofont. Az előa-.- dó a táblára,.ne rendszertelenül írjon, ügyeljen arra, hogy ne takarja el ipását. K'óllátható nagy hetüket írjon, az ábrák legyenek világosaké 2. / Felkészültség, . rAz előadónak teljes áttekintése legyon az anyagról és ezen kívül óráról-órára is kos üljön. Ajánlatos, hogy az előadás anyagáról vázlatot készítsen magának, 3. / Előadás tagoltsága. ^ r Az előadó az előadás kezdeten mondja mog, hogy miről lesz szó. A címeket föltétlenül írja fel a táblára. Egy anyagrész végén nyújtson éttekintést a hallgatóság számára. 4. / Az előadás nívója. é A% előadás a hallgatók színvonalának megfelelő legyen. 5. / Kapcsolat a hallgatósággal. Az előadó az előadás lendületével és élénkségével igyekezzék az érdeklődést állandóan ébrentartásai. Törekedjék arra, hogyrUZ elmondottakból a hallgatóság; azonnal minél többet megjegyezzen, 6. / Uralkodás az időn. r duljonAalőlőadás anyaga időbei egyenletesen legyen elosztva,. Ne forduljon elő az a sokszor elkövetett hiba, hogy az előadó a rendelkezésre álló idő végén aránytalanak nagy anyagot zsúfol össze.
