Magyar Királyi József-műegyetem rektori tanácsülései, 1915
1915.06.02. 11. ülés
2 b) a hídépítéstan I-ső folyamának előadásával (félévenként heti 2 óra előadás és 4 óra tervező gyakorlattal), valamint e kötelező tárgyból a collo- quiumok tartásával dr. Kossalka János oki. mérnök, műszaki főtanácsos, műszaki doktor, műegyetemi magántanár; c) a vasbetonszerkezeteknek előadásával (egész éven át heti 2 órában) dr. Mihalich Győző oki. mérnök, műszaki doktor, műegyetemi magántanár és adjunktus voltak rendszeresen megbízva. Ezzel kapcsolatban fel kell említenünk, hogy a tervbe vett hídmérő gyakorlatok életbeléptetése, illetőleg a műegyetem telepén már létesült berendezéseknek az oktatásban való kihasználása mindez ideig nem volt a tanszék programmjába beilleszthető; s hogy továbbá a hidak alépítményeinek építés-végrehajtásáról, a felső szerkezetek szereléséről, valamint a vasból és vasbetonból való nagyobb épületszerkezeteknek, a mérnökhallgatók előtt való tárgyalásáról, eddigelé szintén nincsen még kielégítő gondoskodás. Fontos feladat továbbá az is, hogy a mérnöki oktatásban az építő és szerkezeti anyagok tulajdonságainak kísérleti alapon, — laboratóriumi gyakorlatokkal kapcsolatos —, megismerésére alkalmat adjunk s hogy ezzel már a tervezésben is reávezethessük a hallgatóságot az építmény helyével és a rendelkezésre álló anyagokkal megadott körülményeknek a gazdaságos megoldás érdekében való mérlegelésére és felhasználására. Véleményünk szerint mind a felsorolt tanulmányok a hídépítéstani előadások keretében rendszeresíthetők a legcélszerűbben, ahol zárt feladatkörben egymással szoros kapcsolatban tágyalva, jótékony hatással volnának a gyakorlatba induló kezdő mérnökök szakbeli készségére. A fentiekben kitűzött programra nem foglal magában többet, mint amit a mérnöki szakosztálynak az új szervezeti szabályzattal kapcsolatban kidolgozott új tanterve felölel. Ez a tanterv azonban azoknak a kötelező előadásoknak ellátására, melyekre egy hídépítéstani tanszék elfoglaltságánál fogva már nem vállalkozhatnék, több — számszerint négy — meghívott szakférfiú megbízatását tervezi. Tárgyalásaink során pedig arra a meggyőződésre jutottunk, hogy úgy a mérnöki kiképzés sikere, mint állampénzügyi szempontból is, előnyösebb, ha a hídépítés egész összetartozó tananyaga, a külön megbízások mellőzésével két tanszékre felosztva tárgyaltatik. Tapasztalatból merített meggyőződésünk szerint hallgatóságra kötelező, tehát alapvető, tananyagnak meghívott előadókkal való tárgyaltatása az oktatás sikerét kevésbé biztosítja, mint ugyanazon előadónak egységes felfogásból, ismétlések elkerülésével és a kapcsolatok kellő megvilágításával adott tanítása. Emellett szól továbbá az is, hogy a jelzett egész tananyagot a mostani 2-ik (jövőben 3-ik) záró szigorlat tárgykörébe tartozónak véljük, aminek keresztülvitele meghívott előadókkal nem lehetséges. A tanszék kettéosztására vonatkozó e javaslatunknak megfelelően az idecsatolt A—D mellékletekben a hídépítéstan tananyagát már két rendes tanszékre felosztva négy részre tagozott programra alakjában csoportosítottuk, amely részek közül az A és B alattiak az elsőnek, a C és D alattiak a második hídépítéstani tanszéknek előadói anyagát alkotják. Az egyes programmokra vonatkozólag még a következőket szükségesnek tartjuk megjegyezni:
