Budapesti Műszaki Egyetem - Egyetemi Értesítő, 1986
1986 / 8. szám
Lényegesen fokozni kellene a hallgatói aktivitást, a hallgatók választási lehetőségét saját szakemberré válásuk folyamatában. Az egészében kötött műegyetemi tantervi kereteken belül a fakultáció, a választás lehetőségét egészen a pályamódosítás intézményes lehetőségéig , kellene fokozni. /Természetesen meghatározott, és szintén intézményes feltételekhez kötötten, ami biztosítja, hogy az össztársadalmi érdekek ne sérüljenek./ Ezek a problémák annyiban kapcsolatosak a KOE strukturális kérdéseivel, hogy a KOE-nnk akár egy karrá átszervezése is már puszta létével a jelenlegi zár t kari rendszer bizonyos feloldása irányába hatna. Hiszen e kar egységeinek fő feladata éppen az átoktatás lenne más karokra. i, A legutóbbi idevonatkozó minisztériumi átirat a KOE-nak természet- és társadalomtudományi karrá való átszervezéséről kért véleményt. A KOE Tanács ugy foglalt állást, hogy egyetértőleg tudomásul veszi ezt az átszervezést. Az ezt tárgyaló aktivaértekezlet ehhez hozzátette, hogy a KOE karrá szervezése lehetővé tenné, hogy létrejöjjön természettudományi és külön társadalomtudományi tudományos bizottság. Ezek a bizottságok már szakmailag homogénebb voltuk miatt a posztgraduális képzésben fontos szerepet kaphatnának. Ezek a bizottságok - külső szakemberekkel is megerősítve növelhetnék megfelelő egységek szakmai elismertségét, ezen keresztül persze a BME országos súlyát is. A természettudományok és a műszaki tudományok sokoldalú egymásrautaltsága révén a természettudományok súlyának növelése a műszaki szakemberképzés egésze szempontjából sem elhanyagolható jelentőségű. Természetesen nem óraszám-növelésre
