A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1973-1974
Dr. Perényi Imre rektor beszéde az Egyetem tanévnyitó ünnepségén
DR. PERÉNYI IMRE REKTOR BESZÉDE AZ EGYETEM TANÉVNYITÓ ÜNNEPSÉGÉN Kedves Vendégeink! Kedves Munkatársaim! Egyetemünk Hallgatói! Az 1973/74-es tanév megnyitására gyűltünk ma össze. Szeretettel üdvözlöm ebből az alkalomból kedves vendégeinket, az Egyetem minden dolgozóját és hallgatóját. Külön köszöntöm első éves hallgatóinkat, akik sikeres felvételi vizsga után most kezdik el mérnöki tanulmányaikat. Dinamikusan változó korunkban a társadalmi-gazdasági fejlődés, a tudományos kutatás és a műszaki fejlesztés, az ipari termelés és szolgáltatás szervezése és vezetése mind nagyobb követelményeket támaszt a mérnökképzéssel, a továbbképzéssel és a tudós-utánpótlás nevelésével szemben. A követelmények jellege az előző évtizedektől eltérően mindinkább minőségivé vált. A most lezárult 1972/73-as tanévben is ennek jegyében fáradoztunk. Több mint 12 ezer hallgatónk volt, akiket mintegy 1.700 oktató és 2.800 nem oktató dolgozó segített tanulmányaik végzésében. Az elmúlt tanévben kereken 3 ezer hallgató fejezte be tanulmányait és nyert jogot az államvizsgák letételére, a Mérnöki Továbbképző Intézet tanfolyamain pedig közel 20 ezer fő továbbképzése folyt. Régi hagyományunk, a tanévnyitó keretében — mintegy számvetésképpen — áttekinteni az elmúlt tanévben' végzett munkát és vázolni az új tanévben megvalósítandó célokat, feladatokat. Engedjék meg, hogy a végrehajtott feladatok és új tanévi céljaink közül kiemelve néhányat — a legfontosabbakat eleget tegyek e hagyománynak . — Az elmúlt tanévi oktató-nevelő munkánkat a Párt Központi Bizottságának a felsőoktatással kapcsolatban hozott oktatáspolitikai határozataiból adódó egyetemi feladatok meghatározása és ezek végrehajtásának megkezdése jellemezte. Az ebből következő egyetemi feladatokat az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülésén tárgyalta meg. Az előterjesztés részletesen elemezte oktató-nevelő munkánk eddigi eredményeit, s meghatározta a következő évek legfontosabb feladatait. Az együttes ülés után dolgozták ki a karok saját feladataikat. 3
