A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1973-1974

Dr. Perényi Imre rektor beszéde az Egyetem tanévnyitó ünnepségén

Folytattuk a tantervi irányelvek realizálását, az új tantervek kidolgozását és bevezetését, érvényben lévő tanterveink korszerűsítését. E téren a következő jelentősebb munkákat végeztük:

1. A Művelődésügyi Minisztérium az elmúlt évben adta ki az építőmérnökképzés új tantervi irányelveit, melyek alapján mindkét kar elkészítette az új tanterveket. Ezek mindegyike jobban igazodik a népgazdaság igényeihez, nagyobb rugalmasságot biztosít a képzésben, mint a korábbi tantervek. Az Építészmérnöki Karon már ennek alapján folyt az oktatás, az Építő- mérnöki Karon pedig a jövő tanévtől kezdődően lép érvénybe az új tanterv.

2. A Gépészmérnöki Kar elkészítette a matematikus-mérnök szak tantervét. Az oktatás az új szakon már ebben a tanévben megkezdődik. Az új tantervi irányelvek szerinti géptervező szak tantervének kidolgozására az 1973/74-es tanév folyamán kerül sor.

3. A Villamosmérnöki Karon az elmúlt tanév második félévében, a már hagyományos villamosmérnökképzés mellett megkezdődött az uji. „B” típusú képzés, amelynek keretében a hallgatók — merőben új tantárgystruktúra, tartalom és módszerek alkalmazásával — 4 év alatt szerezhetik meg a mérnöki oklevelet. Kidolgozták a villamoskari kétéves un. „c” típusú képzés oktatási célját és tantervét is, amely a négy, illetve az ötéves képzésre épül. Azok, akik e képzés keretében jó eredményt érnek el, egyetemi doktori címet szereznek.

4. Folytattuk a kétfokozatú képzéskísérletet a Vegyészmérnöki Karon és értékeltük ezen oktatási forma tapasztalatait. Főhatóságunkkal egyetértésben úgy véljük, folytatni kell e képzést azzal, hogy menet közben bizonyos korrekciók végrehajtása szükséges, elsősorban a hallgatói túlterhelés csökkentése érdekében. Ugyanezen a karon megindult — a nappali tagozaton — a 4 éves vegyipari műszaki tanárképzés is.

5. Megkezdtük az ágazati gazdaságtan oktatásának, valamint a szervezés-vezetés oktatásának tantervi rendezését is.

Felülvizsgáltuk a mérnöktovábbképzés terén eddig végzett munkát. Az e napirendet tárgyaló egyetemi tanácsülés a mérnöktovábbképzés rövid- és középtávú intézkedési tervének összeállítását határozta el.

Jelentős előrehaladást értünk el a számítástechnikai oktatásban. Elmondhatjuk, hogy oklevelet szerző hallgatóink jórészt birtokában vannak azoknak a számítástechnikai ismereteknek, amelyek nélkül ma a termelésben vagy a kutatásban helytállni nem lehet.

Nevelő munkánk eredményei mind az önálló munkastílus, a mérnöki alkotóvéna kialakítása terén, mind hallgatóink közéleti, politikai tevékenységét illetően figyelemreméltóak, ugyanakkor a mérnök mindennapi munkájának számos és jelentős társadalmi kapcsolódása miatt továbbra is erősíteni kell