M. kir. József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - Évkönyv, 1938-1939
Első rész - Beszédek
35 ismerni, megérteni, értékelni, megbecsülni kell. Külön utakon járva az újjáépítés célja nehezebben érhető el; ez utak keresztezhetik egymást, érdekellentétek ébrednek, amikor pedig fokozottabb összefogásra van szükség. Alkalmat kellett nyújtani, hogy az összes műszaki és gazdasági tudományokat Magyar- országon is széles alapon, a legmagasabb egyetemi szinten műveljék, hacsak nem akarunk elmaradni a világversenyben. A mezőgazdaság ma már nemcsak a harmat és a napsugár kérdése. A gazdasági élet szükségletei parancsolólag követelik a modern gazdasági életben a magasabb képzettséget; lépten - nyomon látható az üzemek racionalizálása, szükségessé vált átalakítása vagy összevonása, ami az átlagosnál magasahhfokú és többoldalú tudást követel meg. Az erők egyesítésével, nem szakadva külön érdekek, foglalkozások szerint, hanem egymás munkáját és hivatását megbecsülve, igyekszik egyetemünk is az összefoglalásra, synthesisre való törekvéssel egymástól távolabbeső tudományköröket egyetemes egységbe összefoglalni, A tanárok és a tanítványok lelkes munkája, szelleme, nem egyedül az épület, a felszerelés sem teszi az egyetemet, de kétségtelen az, hogy megfelelő elhelyezés és felszerelés az egyetem működésének sikerét jobban biztosítja. Ez intézmény alap- gondolatának átértésével és átérzésével, a kölcsönös egymásra- hatás, a harmonikus összefogás és összehangolt együttműködés érdekében rendkívül előnyös lenne az egymástól és az egyetemi központtól távol elhelyezett különböző karoknak és osztályoknak, a régi műegyetem középponti telepének közelében, a lágymányosi területen való tervbevett elhelyezése. Ez elősegítené az egymásrautalt tudományos intézetek együttműködését, az egyes tudományszakokat is közelebb hozná egymáshoz, a bensőbb érintkezést, a megértést, az együttmunkálkodást segítene elő, a genius loci jobban érvényesülhetne; emellett lehetővé tenné a tantermek jobb kihasználását, a tanrend megfelelőbb összeállítását, a tanárokat és a hallgatókat sok idő- és energia- veszteségtől kímélné meg, az adminisztrációt is lényegesen egyszerűsítené. Az egyetemi intézményeknél mindenütt a világon az az irányzat, hogy a tudományos épületeket csoportosítják, erre nálunk is megvan a lehetőség. Sajnos, anyagi eszközök hiányában ezidőszerint ez nehezen valósítható meg. Minden karnak, minden osztálynak megvannak emellett a maga hajai, ki nem elégített igényei, sürgősebb, alig halasztható, kielégí3*
