Az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem Évkönyve 1961-1962
Dr. Perényi Imre rektor beszéde az Egyetem tanévnyitó ünnepségén
Hallgatóink egy része — és ez mind jelentősebb rész — a kötelező tanulmányokon túlmenően, kezdeti tudományos munkát is folytat. A tavalyi 24 diákkörrel szemben, melyben 231 hallgató dolgozott, az idén már 34 tudományos diákkör működött 312 hallgatóval. Hazánk felszabadulásának 16. évfordulója tiszteletére kiírt pályázatok annyira népszerűek és eredményesek voltak, hogy 57 pályamunkát részesíthettünk jutalomban. Még további súlyt kell fektetni diákkörünkre, mint olyan intézményre, amely a tudományos munka iránti érdeklődésnek, a hajlam kifejlődésének kedvező eszköze lehet. Hallgatóink fegyelme terén — amellett, hogy jelentős javulás mutatkozott — az elmúlt tanévben még volt kifogásolnivaló. Nem voltak ritkák az olyan fegyelmi ügyek sem, amelyek során a hallgatókat az Egyetemről véglegesen vagy időszakosan el kellett távolítani. Ez azt bizonyítja, hogy az erkölcsi nevelés területén is van még tennivalónk. Kedves Oktatótársaim, Dolgozótársaim! Kedves Elvtársak! Ha az elmúlt tanév munkájáról beszélünk, akkor általában megállapíthatjuk, hogy eredményekben gazdag tanév áll mögöttünk. Eredményeinket nem utolsósorban azzal tudtuk elérni, hogy sikerült az Egyetemen a felső- oktatási reform ügyének fogadtatására kedvező légkört teremteni. A reform ügyét nálunk már nem csupán a szűkebb egyetemi vezetés feladatának tekintik. A reform ügyének agilis, lelkes táborát sikerült kialakítanunk. Az elmúlt tanévben a reform jegyében, figyelemreméltó kísérleteket végeztünk, ezek részben módszertani, részben tartalmi jellegű kísérletek: az utóvizsga és a szorgalmi idő szétválasztása, a vizsgák számának csökkentése, az I. évesek részére 3 hónapos fizikai munka jellegű termelési gyakorlat bevezetése, számos — véleményünk szerint — az önállóság jogosultságával nem rendelkező tantárgy megszüntetése, illetve összevonása, olyan kísérleteknek bizonyultak, amelyek eredményei az oktatás színvonalát tükröző mutatókban már most is jelentkeznek. Kiértékelésükre azonban csak a következő hónapokban kerül sor. Az elmúlt tanévben a művelődésügyi kormányzat által megadott szempontok szerint kidolgoztuk az oktatás célját, meghatároztuk a kialakítandó szakokat és vázlatos tanterv-tervezeteket készítettünk. Ezzel jelentős lépést tettünk Egyetemünk egészének az oktatási reform jegyében történő távlati fejlesztése terén. E munkánk miniszteri jóváhagyása még ebben az évben várható. Oktatóink a napi oktatói feladatok mellett jelentős tudományos munkát végeznek, tanszékeink közel 400 tudományos témán dolgoznak, amelyek közül 133 téma az országos távlati tudományos tervben is szerepel. Az elmúlt tanévben oktatóink tudományos munkájából 70 tudományos munkát publikáltunk közleményeinkben. Tudományos munkánk egy része azonban nem eléggé újszerű, előremutató; túl nagy arányú az ismertető, regisztráló anyag. Meg kell említeni azt a tudományos szervező tevékenységet is, amelyet oktatóink akadémiai főbizottságokban, tudományos egyesületek vezetőségében, szakfolyóiratok szerkesztésében, tudományos ismeretter4
