Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1989-1990

1989. október 2. (6-133) - 1. Beszámoló a BME 1988/89. tanévi munkájáról és javaslat az 1989/90. tanévi munkatervre - 2. A műszaki felsőoktatás tantervi irányelvei - 3. Javaslat az idegen nyelvű képzés tanulmányi és vizsgaszabályzatára - 4. A költségvetés módosítása, döntés a tartalékkeret felhasználásáról - 5. Javaslat az 1990.évi Állami díjra

- 9 lottaks kitűnő volt 0,1% /0,0%/, jeles 3,4% /4,4%/, jó 24,5% /23,2%/, elégtelen 9,7% /8,2%/. A tanév során valamennyi karunkon és egyetemi szinten is rendszeresen és tudatosan foglalkoztunk az oktatás kereteit jelentő tantervek fejlesztésével. A munka középpontjában a Minisztérium által kiadott tantervi irányelvek vitája állt, amelyet oktatói és hallgatói közösségek, kari tanácsok, végül a március 13-i ülésén az Egyetemi Tanács tárgyalt meg. A vitákon kialakult tapasztalatokat összegezve az Egyetemi Tanács egyetértett az oktatás kereteit meghatározó tantervi irányelvek kiadásával, de javasolta az MM-nek a műszaki felsőoktatás általános tantervi irányelveinek észrevételeink figyelembevételével történő felülvizsgálatát, bizonyos módositásokat, valamint a szakokra vonatkozó irányelvek jelentős átdolgozását. A Gépészmérnöki Kar elkészitette az uj irányelveknek várhatóan megfelelő modulos tantervét, amit az Egyetemi Tanács május 22-i ülésén vitatott meg és hagyott jóvá. A Kar 1989 őszén az oktatást már e szerint inditja be. A Villamosmérnöki Kar kidolgozta, az Egyetemi Tanács még szeptemberben jóváhagyta az Informatika szak ágazati tantervét, amely szervesen épül a Kar tantervére. Az új tantervi irányelvek megjelenése után várhatóan változni fog a Kar tanterve, s igy minden bizonnyal szükség lesz az Informatika szak tantervének részleges módosítására. Rugalmasabb, mind az oktatók, mind a hallgatók számára nagyobb tanszabadságot biztositó oktatás irányába mozdultunk el akkor, amikor jelentős változtatásokat kezdeményeztünk és határoztunk el az idegen nyelvek, valamint a társadalomtudományi tárgyak oktatásával kapcsolatban. A változtatás lényege, hogy 1989 őszén tanulmányaikat nappali tagozaton megkezdő hallgatóink számára a diploma megszerzésének feltételeként irtuk elő az állami középfokú nyelvvizsgával igazolt nyelvtudást. Nem határoztuk azonban meg, milyen nyelvet kell tanulniuk, milyen formában, és lényegében nem szabtuk meg annak időkiméretét sem. Ezeket hallgatóink szabadon választhatják. Egyetemünk mindössze a