Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989
1988. szeptember 26. (7-133) - 1. Beszámoló az Egyetem 1987/88. tanévi munkájáról és javaslat az 1988/89. tanévi munkatervre - 2. Az állami és szakszervezeti szervek együttműködési megállapodása - 3. Az állam és a KISZ szervek együttműködési megállapodása - 4. A BME és a MAFC közötti megállapodás - 5. Az Informatika szak ágazati tanterve és javaslat az Informatika szak távtanulásos kiegészítő képzésének tantervére - 6. Tanácsi bizottságok új tagjainak megválasztása - 7. Egyebek - 1. Több karon oktató tanszékek kari szabályzatban megjelenő követelményei - 2. Központi épületi meleg-büfé kialakításával kapcsolatos tájékoztató
_29. II. Az 1988/89. tanév fő feladatai A Minisztertanács 1988. junius 21-én határozatot fogadott el a felsőoktatás fejlesztésének cselekvési programjáról. A határozat a felsőoktatást érintő legfontosabb kérdésekben feladatokat ir elő a művelődési miniszternek és a feladatok végrehajtását kivétel nélkül a tanév időtartamában levő határidőkre várja. A miniszter várhatóan az egyes intézkedések előkészítésébe is bevonja Egyetemünket, de bizonyos, hogy a miniszteri határozatok végrehajtása jelentős feladatot fog adni. A Minisztertanács határozatában foglaltak elemei megjelentek Egyetemünk fejlesztési koncepciójában és a hozzá kapcsolódó munkaprogramban is. Szükség van azonban a munkaprogram módosítására, az 1990-95-ös évekre való megfogalmazására. Az elmúlt években az Egyetem elvégezte a szabályzatalkotási feladatok döntő többségét. A még szükséges néhány szabályzat elkészítése után a fő feladat a vezetői testületek tartalmi munkájának erősítése. Jelentős erőfeszítéseket fog igényelni a testületekbe beválasztott hallgatói képviselők testületi munkába való bevonása. Számítunk az Egyetemi Tanács bizottságainak aktiv munkájára. Az elmúlt tanévben kidolgoztuk az Egyetemi Információs Központ működési elvét. A tanév során a Központ megkezdi működését. Ennek során kialakul az osztott információs rendszer felépítése, az egyes részek közötti kapcsolat kialakítása, felgyorsul az ügyvitelgépesités. További feladatainkat az Egyetem fő tevékenységi területei szerinti csoportosításban fogalmazzuk meg. 1. Oktató-nevelő és ifjúságpolitikai munka A tanév elején várhatóan megjelennek a minisztérium tantervi irányelvei, amelyek ismeretében a karok elkezdhetik, illetve folytathatják a
