Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1986. június 30. (1630-1881) - 1. Munkaprogram a BME távlati fejlesztési tervének végrehajtásához és a kari fejlesztési tervek jóváhagyása - 2. A BME VII. ötéves tervének beruházási programja - 3. A felsőoktatási intézmények oktatói követelményrendszerére, valamint a létszám-és bérgazdálkodás korszerűsítésére vonatkozó MM tervezet - 4. Az Egyetem káderutánpótlási terve - 5. Előterjesztés a Fizikai Kémia és az Alkalmazott Kémia Tanszék összevonásával létesülő új tanszék elnevezésére és feladatkörére - 6. Javaslat arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozására - 7. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására - 8. Különfélék

6 értékelhető a kar nyitása más intézmények irányába közös képzési formák kialakítása érdekében. (Kertészeti Egyetem, Gödöllői Agrártudományi Egyetem) . Javasoljuk, hogy a kar fontolja meg, nem lenne-e célszerűbb harmad évnél hamarabb főiskolára irányitani a követelményeket kellő szinten nem teljesítőket. Harmad év után várhatóan még egy év üzemmérnöki tanulmányokat kell folytatniok a hallgatóknak üzemmérnöki diplomájuk megszerzéséért. Egy év tanulás az üzemmérnöki oklevélért, két év a mérnöki oklevélért nem eléggé különböző alternatívák ahhoz, hogy a gyengébb képességű hallgatók esetleg önként is ezt válasszák, illetve ahhoz, hogy oktatóink kellő határozottsággal irányitsák ide a hallgatókat. Ellentmondás van a kar hallgatói létszámnövelési elképzelései és az Egyetemfejlesztési Terv között, miszerint az utóbbi nem tervezi a hallgatói létszámok emelését. Véleményünk szerint nincsenek meg a feltételei ennek. (Hiányzik a tanterem, és a kollégium többek között). Ha ennek ellenére létszámemelést tervezünk, az a jelenlegi körülmények jelentős romlását jelentheti. Nincs kellően érvekkel alátámasztva a létszámemelés igénye. Az országban több helyen képeznek diplomás gépészmérnököket. Kérdés, hogy az ország számára szükséges többletszámot miért pont ezen a karon kell kielégíteni, ahol a fejlesztési lehetőségek (terület, infrastruktúra) erősen behatároltak. A hallgatói létszám tervezett emelésével kapcsolatosan felvetődő másik kérdés, hogy ennek semmi képpen sem szabad a kar igy sem tul magas felvételi pontszámának csökkenését eredményezni. Ezt mindenképpen meg kell fogalmazni a kar terveiben. » Építészmérnöki Kar A kar távlati fejlesztési elképzelései jól összefoglalják az elmúlt évek felsőoktatásfejlesztési munkálatai során felmerült javaslatokat, elképzeléseket, amelyeket részben már be is építettek most beindult uj tantervükbe (moduláris tantervstruktura, készségfejlesztő foglalkozások arányának növelése, integrált tantárgyak, egyénre lebontott, személyre szóló oktatás, csoport-