Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1986. június 30. (1630-1881) - 1. Munkaprogram a BME távlati fejlesztési tervének végrehajtásához és a kari fejlesztési tervek jóváhagyása - 2. A BME VII. ötéves tervének beruházási programja - 3. A felsőoktatási intézmények oktatói követelményrendszerére, valamint a létszám-és bérgazdálkodás korszerűsítésére vonatkozó MM tervezet - 4. Az Egyetem káderutánpótlási terve - 5. Előterjesztés a Fizikai Kémia és az Alkalmazott Kémia Tanszék összevonásával létesülő új tanszék elnevezésére és feladatkörére - 6. Javaslat arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozására - 7. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására - 8. Különfélék

4 elképzelések alapján biztosan nem. Ennek ellenére célszerű lenne az uj oktatási strukturák megtervezésével párhuzamosan megfogalmazni a nevelési rendszer legfontosabb elemeit is. Itt két tényező meghatározására gondolunk. így meg kell határozni az osztályfőnöki rendszer jövőjét, illetve azt, hogy milyen más szervezett, nevelési célú hallgató-oktató kapcsolatot alakítunk ki helyette, legalábbis a felsőbb éveken. Másrészt meg kell határozni, hogy a felbomló tanköri struktura helyett, milyen hallgatói kollektivákat szervezzünk. Erre mindenképpen szükség van a tantervek beindításánál, hiszen a hallgatói jogok gyakorlásához valódi, felelős kollektivák kellenek . A tanulókörök helyett javasolható az évfolyam kollektivák, kollégiumi szakcsoportok, anyaintézethez tartozó hallgatói kollektivák, egy-egy oktatói teamhoz tartozó kollektivák stb. szerepének erősitése, és bizonyos jogosítványokkal való felruházásuk (pl. ösztöndíj szavazás, oktatók hallgatói véleményezése stb.) . Szinte minden kar foglalkozik a kollégiumok szerepével. Megfogalmazzák a kollégiummal szembeni elvárásokat. Az Egyetem Távlati Fejlesztési Terve a kollégiumok tekintetében két alternatívát vázolt fel. A fejlesztési tervek a kari irányítás mellett foglaltak állást. Lerögzítik, hogy a kollégiumi önkormányzat a kar dékánjának (állami vezetésének) felügyeletével működik. A kollégiumokra vonatkozó jogszabályok megjelenése után (Szervezeti és Működési Szabályzat, Kollégiumi Szervezeti és Működési Szabályzat) ki kell dolgozni a kollégiumok megfelelő képviseleti lehetőségét a kar demokratikus fórumain (természetesen a hallgatói képviselők létszámának terhére). A kollégiumot minden szinten és minden fórumon integrálni kell a kar döntést hozó, illetve képviseleti fórumainak rendszerébe.