Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986
1985. szeptember 16. (28-112) - 1. A BME távlati fejlesztési terve
Az 1985. szeptember 11-i Ifjúsági Fórum állásfoglalása a BME távlati fejlesztési tervéről 1 lényeges állomásához ért az egyetemiejlesztós. Sok-sok vita ós a legkülönbözőbb szemléletű, színvonalú vitaanyagok után elkészül az egyetem távlati fejlesztési koncepciójának végleges változata. Az 1981. óta eltelt négy év sokakat elbizonytalanított. A felsőoktatás reformjának szándéka az évek folyamán - a gazdasági körülmények hatására is - felsőoktatás korszerűsítési törekvéssé alakult. Akik 1981-ben kezdték az egyetemet, tanulmányaik végefelé járnak, egyetemi éveik alatt tanúi voltak az egyetemfejlesztési terv változó intenzitással folyó elkészültének, melynek komoly lendületet adott a KISZ KB 1985. márciusi állásfoglalása. Az oktatók és a hallgatók között egyaránt kevesen vannak ma már egyetemünkön, akik biznak a felsőoktatás, s ezen belül a BME megújulásában belátható időn belül. Az elhúzódó, ellentmondásos koncepciókat termelő időszak nem volt alkalmas az egyetemi közvélemény megnyerésére, az egyetemfejlesztési gondolatok tömegbázisának megteremtésére.Azt gondoljuk, hogy e tömegbázisnak az utólagos megteremtése - mely nélkül nehezen képzelhető el az egyetem fejlesztési tervének teljes megvalósitása csak konkrét cselekvési programok kidolgozásával lehetséges. A közeljövőben az egyetemen és a karokon készüljenek el az egyetem távlati fejlesztési tervéből adódó feladatok megoldását célzó, határidőket, felelősöket is tartalmazó középtávú tervek. Ezen tervek széles egyetemi, kari nyilvánosság mellett kerüljenek elfogadásra. A KISZ és a kari KISZ vezetőségek a továbbiakban is kezdeményezőleg kivánnak részt venni az egyetemfejlesztési munkálatokban. Az ifjúsági fórum az egyetemfejlesztési terV fő célkitűzéseivel maradéktalanul egyetért. Az elmúlt időszak e témához kapcsolódó KISZ-es és hallgatói állásfoglalásai /Mit képviseljünk '84?, Egyetemfejlesztés/ jól tükröződnek az egyetem távlati fejlesztési tervében.
