Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1982-1983
1983. május 30. (1154-1424) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Jelentés a BME 1982. évi gazdálkodásáról - 2. Beszámoló a Villamosmérnöki Kar munkájáról - 3. Az Építőmérnöki Kar nappali tagozatos tantervének módosítása - 4. Beszámoló a szerződéses munkák forgalmáról és értékeléséről - 5. Javaslat arany-, gyémánt-és vasdiploma adományozására - 6. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására
- 2 T az ismeretek és begyakorló feladatok mennyisége a kellően elmélyült tanulást akadályozza. Ezért kivánatos volt "bizonyos alapozó ismeretek /elsősorban a Tartók statikája cimü tárgy/ felsőbb évfolyamra való átcsoportosítása. Evvel ellentétben kívánságként merült fel, hogy a már a bevezető félévek is nyutsanak szakmai jellegű ismereteket, melyek a választott hivatás korábbi megismerésére és a hivatástudat megalapozására alkalmasak. Ezért került sor a Geodézia cimü tárgy előbbre hozatalára, mely a jelzett feladatkör betöltésére igen alkalmas és bizonyos nevelési jellegű elképzeléseknek is szolgálatába állítható. 3. A felsőszintű határozatok szelleme, de a Kar oktatói és hallgatói közvéleményének jelentős része is az épitő-szakok elkülönülésének bizonyos csökkentését kivánja meg. Ennelc egyik kézzelfogható megnyilvánulása, hogy a különböző szakokon végzett hallgatók egyes munkakörökre való jogosultságát erős tantervi eltérések miatt miniszteriális rendelkezések eltérően szabályozzák, ami egyes végzett hallgatást. pályakorrekciók alkalmával esetenként nehéz helyzetbe hozott. Hasonló tapasztalatokat közvetítettek egyes szakmérnöki tanfolyamok hallgatói is, akik továbbképzésüket nem az eredeti szaknak megfelelő tanfolyamon kivánták megvalósítani. 3.1 Az épitő-szakok közelitése a tanterv gyökeres átalakitása nélkül elsősorban a szerkezetépítő és közlekedésépít ő szakok vonatkozásában járt sikerrel. A tananyag bizonyos átcsoportosításával a kötelező választható tárgyak óraszámának bizo' nyos csökkentésével elérhető volt, hogy e két szak tanterve hat féléven át teljesen, de a további félévekben is számos tárgy tekintetében megegyezzék és igy a két szak különállása az
