Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. június 16. (1461-1617) - Az Egyetemi Tanács és a Párt Végrehajtó Bizottságának együttes ülése - Az Egyetemi Tanács ülése - 1. Javaslat a Vegyészmérnöki Kar nappali és esti tagozatos tantervére - 2. Javaslat vezetői megbízásokra

-47­egyes képzési ágak szintjeire, belső szerkezetére, nagyságrendjére vonatkozóan, s hasznosítani kell a felsőoktatással és a felsőokta­tási oktató-nevelőmunka módszertanával kapcsolatos kutatások ered­ményeit. A felsőoktatás távlati fejlesztési koncepciójának kimunkálá­sával párhuzamosan ki kell bontakoztatni a felsőoktatás tervezésé­nek módszereire vonatkozó kutatásokat. Az oktatástervezési ku­tatások egyik feladatává kell tenni, hogy vizsgálat alá vegyék fel­sőfokú képzésünk nemzetközi összehasonlításban mutatkozó viszonylagos mennyiségi elmaradásának kérdését, az elmaradás összetevőit, várható következmenyeit, és megfelelő javaslatokat dolgozzanak ki ebben a vonatkozásban is. II. A felsőoktatás hellgatólétszámának meghatározása során tovább­ra is a várható munkaerő-szükségletből kell kiindulni. Figyelembe kell egyúttal venni, hogy a felsőoktatás jellegénél fogva több év­tizedes távlatokra, részleteikben előre nem látható feladatokra neveli a szakembereket, s a szorosan vett szakképzésen túlmenően az ország értelmiségi utánpótlásáért is felelős. A felsőoktatásban végzettek elhelyezkedése során a társadalmi érdekek mellett a jogos egyéni érdekek figyelembe vételét is bizto­sítani kell. Tovább kell fejleszteni a felvételi és az elhelyezési eljárások tervszerűségét, nyíltságát és demokratizmusát. A fenti célkitűzések érdekében: a/ A távlati iskolastruktúra kialakítása, de már addig is, a középfokú oktatási rendszer folyamatos fejlesztése során arra kell törekedni, hogy a felsőoktatás tényleges meritési bázisa szé­lesedjék, csökkenjen a középfokú oktatásnak a közvetlen munkaerő­szükséglethez igazodó, tul merev funkcionális tagolódása, és a fel­sőoktatás meritési bázisán belül a fizikai dolgozó családok gyerme­keinek aránya növekedjen. m

Next

/
Oldalképek
Tartalom