Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1975. február 10. (490-676) - 1. Előterjesztés az Egyetem V. ötéves tervének irányelveire - 2. A Vegyészmérnöki Kar javaslata a harmadik fokozat oktatásának irányelveire - 3. A TDK helyzete és továbbfejlesztésének feladatai - 4. Az Építészmérnöki Kar javaslata a képességvizsgálatnak a felvételi utasításban való rögzítésére - 5. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel való kitüntetésre - 6. Javaslat doktori szigorlat kandidátusi vizsgaként való elfogadására

60 vizsgálatokat is alkalmazunk, és nem állítjuk, hogy ez kizárólag az Építészmérnöki Kar gyakorlata. Azt sem állítjuk, hogy például a logika, vagy a terez omlóiét csak az pité szmérnöki Kar követelménye. De csupán csak az'rt törölni ezeket, mert más területeken is alkalmazhatók! ennek nem volna értelme. Felvetődött, hogy miért nem tesszük lehetővé azt, hogy a hallgatók eredményesen felkészülhessenek• ügy érezzük, hogy a képességek olyan adottságok, amelyeket nem lehet könyvekből megtanulni. Fzek a képességek vagy vele szí. lettek az illetővel, vagy kialakultak a 18 év alatt. Nem valószínű, hogy egy fél év alatt a logikus gondolkodást meg lehet tanulni, vagy a szinérzóket el lehet sajátítani® Ami a művészeti jellegű felvételi vizegát illeti, az építészmérnöki tevékenység sokkal szerteágazóbb, mint például egy festőművészé. Jó, ha egy építésznek művészi adottságai is vannak, de ahhoz, hogy valaki statikusként dolgozzon, vagy egy éiitkezóst irányítson, nem feltétlenül van szüksége művészeti érzékre. Sem árt ezt elsajátítani, de azt előírni, hogy építészmérnöknek csak művészeti adottságokkal rendelkező emberek mehetnek, nem volna célszerű, bár ez jelentős dolog az építészmérnöki alkalmasság és a képzőművészeti pálya—alkalmasság terén. Lehet arról vitázni, hogy milyen súllyal jelentkeznek ezek a képességek a felvételnél, azonban ugy érzem, hogy az pitcBzmérnöki l arra való felvételi vizsgáknak inkább kell alkalmazkodniok a mérnöki eljáráshoz. A felvételi vizsgák titkosságát igyekszünk biztOEitani.