Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1973-1974
1974. január 21. (684-768) - Az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság közös ülése - 1. Az esti-levelező oktatás helyezet és fejlesztésének feladatai
most is azt tartom fontosnak, hogy ha fenntartjuk az esti-levelező oktatást, akkor a elöntő lő. ée az üzemi javcelat legyen. Arra kell törekedni, hogy az üzemi javaslat minél jobb ős alaposabb legyen, és találkozzék a hallgató szándékával, ieháti ne csak a hallgató akarja, hogy 5 továbbkéi sóst kapjon, hEnem a vállalat, az üzem is oegitse ezt, és olyan embert javasoljon, akinek a káderfejleeztéei tervében szerepel ez a kiképzés. Ha elérjük, hogy ilyen hallgatók kerülnek ide, akkor a csata félig meg van nyerve, mert valóban ambiciózus ős az illető területen gyakorlati tapasztalatokkal rendelkező hallgatóink lesznek. Ez az egyik része a segitésnek, A másik része az a módszertani megoldás, amelyben a hallgatóknak részesülniük kell a továbbképzésben. Itt csatlakozom Keuwirth elvtárs álláspontjához, a eandwich-képzéüsel kapcsolatban, hogy a megoldást ugy keressek, hogy a gyakorlatot közbeiktatjuk és ugy összetett kurzust készítünk. Le talán másképpen is meg lehetne ezt oldani. Sokszor elhangzott, hogy az elméleti tárgyak az első három-négy félévben rendkívül nehezek, és a nehézség nemcsak abból származik, hogy ez tényleg nehezebb anyag, amivel éveken keresztül, az érettségi óta nem foglalkoztak, hanem tanulási nehézségeik vannak, mert a rendszeres anuláoi munkától elszoktak, Meg lehetne tehát próbálni a tanterv kialakításánál, hogy az első félévben olyan tantárgyak legyenek, amelyek csatlakoznak az ő gyakorlati munkájukhoz, és az elméleti képzést fokozatosan emelik arra a
