Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1969-1970

1970. február 23. (16-297) - 1. Az Egyetem 1970. évi költségvetési előirányzatának felosztása, valamint a szerződéses munkákból származó fejlesztési járulék, szociális és kulturális alap 1970. évi terve - 2. Egyetemi tanári és egyetemi docensi pályázatok elbírálása - 3. Beszámoló a Gépészmérnöki Kar munkájáról - 4. Egyetemi Doktori Szabályzat és Végrehajtási Utasítás - 5. Egyebek

r - 14. Diplomaterv pályázatot irtunk k

i az esti és levelező hallgatók részére az elmúlt tanévben először, a nappali hallgatóknál már néhány éves bevezetetthez hasonlóan,, Ez sikert hozott, a diplomatervek színvonalát hatásosan növelte. Az esti-levelező oktatásban a hallgatók átlagos életkora az utóbbi években csökkenő tendenciát mutat. A bekerülő hallgatók az I. évfolyamon javuló eredményt értek el, 1968-ban kb, felére csökkent az I. évfolyam lemorzsolódása az előző évihez képest. /4o,9 %-ról 21,3 %-ra/. A levelező hallgató

k részére tanulmányi segítséget kívánunk nyújtani azzal is, hogy részünkre, kívánságukra instruktort biztosítunk. Ez az instruktori ellátás az elmúlt évekhez viszonyítva lényegesen csökkent, aminek fő oka a rendelet által megállapított 17.5o Ft. óradíj elégtelen volta. Az 1969/7o. tanévben 24 instruktort bíztunk meg. Ezek közül 5 egyetemi oktató, 5 középiskolai tanár, 14 okleveles mérnök. Az instruktori segítséget kért hallgatók száma 36, az igényjogosultak /I-III. évfolyam/ 33 %-a. Az esti és levelező hallgatókat a Kar a nappali hallgatók színvonalára kívánja felhozni. Ehhez természetesen nem tartjuk elegendőnek azt a már kiadott rendelkezést, hogy a vizsgákon a nappali hallgatókkal teljesen egyenlő módon kell őket elbírálni. Ezt egyébként egyes tanszékeink /pl. Áramlástan/ már korábban is megtették, A tanszék csak írásbeli vizsgákat tart és e vizsgákon a nappali és az esti-levelező hallgatók együttesen vesznek részt és ugyanazokat a feladatokat kell megoldaniok. Mindezeken túlmenően fokozni akarjuk a már néhány helyen bevezetett laboratóriumi gyakorlatokat és ujabb oktatási módszereket próbálunk bevezetni, ill. kikísérletezni. Tovább kívánjuk növelni a magasabb szintű oktatók részvételét ebben a képzési formában is. Megfontolandónak tartjuk a kétlépcsős oktatás bevezetésé

t, mert így egészséges szelekció volna lehetséges és a második lépcső könnyebben volna a nappalival azonos szintre hozható. Elképzelhető volna olyan megoldás is, hogy az első lépcsőben való képzés a műszaki főiskolákon történjék. Szakmérnökképzés

. A Karon 1961. óta 14 szakon 3o szakmérnöki tanfolyamon volt továbbképzés. A felvételi keretszám szakonként 3o fő, a hegesz_J l