Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1968-1969

1969. május 26. (213-235.) - 1. Perényi Imre rektori megbízása - 2. A nevelés helyzete a BME-n - 3. A személyzeti munka továbbfejlesztése - 4. A BME hároméves (1966-1968) tudományos kutatási tervének teljesítése, műszerfejlesztése - 5. Egyebek (az Építőmérnöki Kar dékánhelyettesei, a Szilárdságtani és tartószerkezetek Tanszék vezetői megbízása, az egyetemi dolgozók lakásépítési problémái)

- 13 A legfontosabb problémakör a 3-as követelmény érvényesítése, amely alapján az emberek megítélése, vezetői posztra állítása egyetemünkön realizálódik, Ugy gondolja, hogy ma még nem számolhatunk be lényeges javulásról a személyzeti és káderpolitika tekintetében. Ezeknek az elveknek megfelelően elkezdtünk ezzel az egyetemen foglalkozni és ami fontos, nemcsak a szem,osztá]yiak, hanem a tanszékveztőknek is ezen elvek szerint kell munkájukat végezni. Ami a személyzeti káciermunka továbbfejlesztésére vonatkozik azt itt kitüzenaő irányokkal egyetértek. Ahhoz, hogy mi a határozatokba foglalt feladatoknak eleget tegyünk, alapvetően őszinte és nyilt légkört teremtsünk az ügyekkel és személyekkel kapcsolatos kérdésekben. Egyetért azzal az erőteljes hanggal, amellyel a szem,osztály az egyetemen a minősítések állapotát jellemzi és azzal a célkitűzéssel is, hogy a jövőben ezen változtatni kell, A minősítéseknek, vagy az emberek megítélésének a kétrétüsége, amely elsősorban az Írásban és szóban kiadott véleményeket érinti, olyanná fajult, hogy nem tudunk bizonyos kérdéseket tisztázni, mert nem volt meg a lehetőség, amelynek keretében a minősítések megfelelőek legyenek. Nemcsak arról van szó, hogy nem helyesek azok a véleménye^ amelyek nemegyszer a minősítésben irásba rögzítődnek. Legalább olyan probléma, hogy az emberektől szabadon alkotott vélemények és a nem mindig[illetékes helyen elmondott vélemények nem felelnek meg a valóságnak, Ugy vélem, hogy helyes az a törekvés, hogy a jövőben a minősítéseknél sokkal körültekintőbb megfontolás alapján az emberek érdekében irjuk le a valóságot és meg kell teremteni annak a lehetőségét, hogy senki ne érezze, hogy a minősítésben róla alkotott^ vélemény egyben az ő karrierjének vagy továbbfejlődésének útjában áll. Hozzáteszi, hogy a pártszervezetek sokat foglalkoznak a kérdéssel, megpróbálnak ezen a korábbi gyakorlaton ugy változtatni, hogy amennyiben a párt szervezetnek kialakult a véleménye, mindig vállalkoznak arra, hogy őszintén elmondják az emberekről véleményüket. Ehhez az kell, hogy az első kácieresek az egyetemen, az áll,vezetők, maguk is t

artsák követelményként ezt az elvet. Megemlíti, hogy maga is értékeli és jónak tartja, hogy a szem,oszt, a maga részéről bizonyos kritikával áll hozzá saját munkájához. Amely problémákat a jelentés felvet, a szem,oszt, munkája is benne van, X szem,oszt, az áll, vezetésnek elsődleges segítője a személyzeti és kádermunka lebonyolításában. Ha nem ért egyet az áll.vezetők döhtósével, meg van a módja, hogy felsőbb szervek előtt kifejtse véleményét. Felhívja erre a tényre a szem,oszt,figyelmét. Az iiyen irányú munkában egyre jobb az együttműködés az áll.vezetőkkel s ezért nem látja akadályát, hogy ilyen irányú fejlődés következzék be. Részletproblémának látszik, ae megemlíti, hogy azt itt közölt statisztikából látszik, hogy az osztálynak az utóbbi iüőben csökkent az "ereje" ahhoz, hogy a vezetőket a személyzeti és kádermunkában segítse, Ugy véli, hogy az egyetem vezetésének az illetékesekkel való konzultálás után meg kell Ítélni, hogy helyes-e, hogy a karok részére csak egy-egy személyzeti előadó van. Török Imre KISZ titkár Kérdése az egyetemi szervezeti szabályzat uj kidolgozására vonatkozóan. Foglalkozik a végzett hallgatók oktatónak történő kiválasztásával .Szerinte ebben a munkában nagyon jó helyzet alalfult ki az elmúlt évek során a Budapesti Műszaki Egyetemen,