Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1964-1965
1964. december 18. (64-84.) - 1. Az egyetemi tanácsülések kezdete - 2. Az 1963/64. tanév szakmai gyakorlatai - 3. A külső megbízásokból származó fejlesztési járulék 1965. évi költségvetési tervezete
- 3 Egyetért Petrik elvtárssal a reális célkitűzéseket illetően, hogy konkrétabb üzemi feladatokat adjanak hallgatóinknak, s akkor elképzelhető, hogy bizonyos üzemszervezési feladatokat is meg kell oldaniok, de egyenlőre általánosítani nem lenne helyes. N yitrai Ferenc KISZ képv. : A KISZ mind a három karon felmérést vegzett, Elek elvtárs által emiitett kérdésben. Megállapításuk szerint a Gé észkaron nem, de a másik két karon javult a helyzet. A Gépészkaron objektiv okok merültek fel. A hallgatók jobban szét voltak forgácsolva, mint a másik két karon. Albert Dezső Sz.B.titkár : Kérdése, hogy a Ö-10 hetes gyakorlatok tartalmi része megoldott-e már. Dr. Osáki Frigyes rektor : Felkéri Petrik elvtársat, hogy a hozzászólásokra adja meg a válaszokat. dr. Petrik Olivér rektorh. : Albert elvtárs direkt kérdésére válaszolva annyit válaszol, hogy az eddigi tapasztalatok alapján sokféle vizsgálódás során az alakult ki, hogy a 10.hét után visszaesett a gyakorlatok szintje. Nagyon sokféle módszert kíséreltek meg a karok. Volt olyan változat, hogy minden hallgató mellé üzemi instruktort tettek, költséget nem kiméivé. Ez konkrétan az épületgépész változatnál volt meg, ahol nem tudták másképpen megoldani az ellenőri ahatőséget, csak ugy, ha minden hallgatót e 6y üzemi szakember mellé tettek, akivel együtt járta végig az épületeket. Ilyen szelsőséges adatok mellett is körülbelül az a kép alakul ki, hogy a nyolc hetet lehet reálisan üzemi feladattal kitölteni. Ilyen értelemben az eddig összegyűjtött nagyszámú adatot feldolgozva jutottunk erre a megállapításra. Ez egyezett a Villamoskar adataival is. Ezért van az összefoglaló anyagban ez a javaslat. dr. Tettamanti Károly prof. : Helyesnek tartaná a vegyészkaron a szakmai gyakorlatok megoldását olyan szempontból, íogy a hallgatók ez alatt a hiányzó gépész alapismeretekkel ismerkednének meg. A nyári gyakorlatot az Egyetem gépműhelyeiben tölthetnék el esetleg a hallgatók. Lehetséges, hogy ez a nevelési célkitűzésekkel nem egyezne, mert a hallgató igy nem tud belekapcsolódni az üzem életébe, de mindenesetre hasznos lenne. A problémát inkább a vegyészkaron az V.éves hallgatók zárógyakorlata jelenti. Ezt helyes lenne egységesíteni a másik két karral. Helyes lenne a tervezési feladatokat diplomamunkánál előtérbe helyezni. Ez természetszerűleg magával hozná az üzemi feladatok megismerését is. Dr. Csáki Frigyes rektor : Azt tartanám helyesnek, ha először a Vegyészkarra koncentrálnánk figyelmünket, tudniillik Petrik elvtárs előterjesztésének a lényegét - amiről tulajdonképpen vitatkozunk - a második pont fejezi ki a javaslatokban, amelyben azt mondja és ezzel én nagymértékben egyetértek, hogy az elsőévet követően négy hét üzemi gyakorlat legyen, a negyedik évet követően nyolc hét üzemi gyakorlat legyen, a zaró gyakorlat, amelyik a diplomatervezéssel kapc olatos 6-12 hét legyen. / «
