Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1959-1960
1960. július 29. (2-45.)
- 5 08558 b. / £_Kyl;fcurMzottság, mely . Turányi István tanárclnökkcl az élen, a tanév Folyamán"eredményesen működött. Különös érdeme, hogy a Kultúrotthon igazgató személyében bekövetkezett változást követő időben biztosította a kulturmunka folyamatosságát, A Kulturbizottság munkájába a tanév folyamán igen erőteljesen beépült a KISZ Bizottság és j.vult a kapcsolat a Szakszervezettel is. A Bizottság eredményesen dolgozott a Kultúrotthon munka tervének, havi programjának, műsorterveinek és költségvetésének összeállításában és végrehajtásában. A Bizottság'működésének egyik különösen lényeges eredménye az, hogy a kollégiumokban az év folyamán a kulturális munka fellendült. c. / é_Tuöományos ^2§l£^££££^_§2erkesztő Bizottsága, Rados Kornél rektor ^vezetésével, lényeges-?cnnaícadás nŐIÍEÜI Iat?”oI a Tudományos Közlemények szerkesztése feletti felügyeletet. d. / A reform munkálatainak elvégzése érdekében Reform Élőké^zi- Í2_?í52ttságot hoztunk létre, dr. Juba József rektorSclyö?ics*'vözc?é- eovei. K Bizottság főfeladata a kari reformbizottságok munkájának koordinálása, ezt a feladatát céltudatosan teljesítette. o,/ ^Köziekédés-Üzcmmérnöki_Kar_folülvizsgálatát végző Bizottság yvezető: Br. Csanádi György~cgyctemí-tanár7 ö-tanev folyamán munkáját lezárta. A Bizottság javaslata alapján kiadott miniszteri rendelkezés jelentős részben hozzájárult ahhoz, hogy a Kar munkájának fellendítése., a káderhelyzet javítása mielőbb megtörténjen. f./ Hazánk Pel szabadulásának 15 éves évfordulója alkalmából rendezett Jabilcumi_Kíállítás és Tudományos_Ülésszak előkészítésére időszaki Bizottságot hoztunk létre,"mély ügyancsak"*3Ó eredménnyel végezte cl a ráváró nehéz feladatokat. g•/ A_BeiskolázásiTBizcfctságot azért hoztuk létre, hogy szervezze és lcbönyoIi?sa-a“BöisIcöT£.zásí“propagandát * A munka ^keretében kb. 100 helybeli és vidéki iskolában jártak oktatóink és tájékoztató e- lőadá.st tartottak az Egyetemről. Ugyancsak igen sok iskolába megküldtük a tanév második felében a Jövő Mérnöke c, lap néhány számát. A Bizottságnak ez a tevékenysége szükséges és eredményes volt. A karokon Diákjóléti Bizottság, Aranydiploma Bizottság, Iparig munkákat ellenőrző bizottság^ Tantervi Bizottság, Fegyelmi Bizottság, Reform Előkészítő Bizottság os esetenként különböző feladatokkal megbízott bizottságok működtek. A kari bizottságok munkájára is az a. jellemző, hogy eredményesen működtek. Nagy számmal kapcsoltak be oktatókat fontos .egyetemi feladatok elvégzésébe. 4*/ A. tangzcmélyzot ideológiai oktatásét a Világnézeti Nevelési J3ig zottsag ~szorvc"ztefos* vezbtfeY lennek* e'gyTk formája a Központi előadások és az azt követő viták voltak. Ezeken a tanszemélyzet csaknem teljes egészében résztvett. Az ^előadásokat követő tanszéki viták é,l- tdiában eredményesek voltak, azonban a politikai aktivitás tekintetében mutatkozó országos és általános hibák megtalálhatók voltak. Az ideológiai oktatás másik formája a kötött ideológiai tanfolyamokon való részvételű volt. 5 filozófiai, 2 politikai gazdaságtant, 1 marxista esztétikai és egy gazdasági politikai tanfolyam működött. A tanfolyamokon 2oo oktató vett részt, A foglalkozásokon való
