Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1966. július 6. (625-723.) - 2. Karok véleménye a hallgatók tanulmányi és munkafegyelmének alakulásáról és a 122/1964.sz.MM utasítás végrehajtásának tapasztalatairól szóló jelentésről (635-679.,

23 sztlk hallgatóinkat. A népgazdaság nivéja emelésének egyik igen fonton eszköze a jé raUasaki képzés, "zt aláírom, azonban azonos mércével kellene mérni. Amiket elmondok, azokkal az iopreeoziékfcal függnek iqea®, amelyeket az utóbbi időben az egyeteken n hallgatók körében ösasegy&jtöttera. Nem i tartom egészen helyesnek, hogy a diploma minősítésének az a rendszer*-, amely jelenleg van, megmaradjon. Nem értek egyet azzal, hogy aa lapszigorlatok ugyanolyan mértékben ezdmitsanak, mint a ozalonai szigorlatok. New értek egyet azért, mert az egyetemre jövő munkásé« parasatfluk eleinte ne i tudnék olyan jől raiikidni, mivel csak később fejlődik ki bennük a tanulási, valamint a műszaki érzék. Ugy érzem tehát, hogy pontosan azokat sújtanánk eaz-l a rendelteséssel, akik «e 'érdenlik, hogy támogassuk őket. hiszem, hogy a mérnöki működés ozompontjdből éppen aa alapszigorlatok volnának a daoinilók. Ha a hallgatők később el tudták azokat sajátítani abban a mórtékben, amilyen mértékben azokra a szakmai tárgyakkal knposolatban szükségük van, akkor a szakmai tárgyak szigorlatait pozitivabban kell értékelni. Ugy gondolom, hogy ha 2 : 1, vagy 1.5 s 1 arányban csinálnánk, az reálisabb lenne, de mindentől függetlenül a mostani uj rendszert azokkal szemben, akik 5 v évvel ezelőtt kezdték meg tanulmányalkat, nem tartom indokoltnak, sőt, jogosnak som. Ami az utóvizsgákkal kapcsolatos kérdéseket illeti, @ 4