Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1966. március 16. (361-449/2.) - 3. Jelentés az oktatási módszerek fejlesztéséről és új eszközök alkalmazásáról (377-415.,

45 ia, hogy ne kerüljön olyan kellemetlen helyzetbe, hogy kiég az iázó é» más előadási ronduzorro kell áttérni©. Én la emlékszem arra, hogy a nyelvi laboratóriumról valóban szó volt, -sőt olyan vonatkozásban is azó volt, hegy esetleg a mi egyetemünkre kerüljön át a nyelvi laboratórium, araiból egy darab van a Budapesti Műszaki Egyetemen. Az utóbbi ádőben megint uzóbakerült olyan vonatkozásban, hogy az egyik budapesti szövetkezet körlevéllel megkereste az Egyetemet os igény-felmérés szempontjából, hogy ha ők gyártanának ilyet,akkor az Bgyetem hány darabot igényelne. A körlevélben az árakat ia megjelölték, és 30*000 forinttól 300.000 forintig terjedi összeg karetében 3-4 variációt dolgoztak ki. Szemere elvtársnő arról beszélt, hogy a hallgatók véleményéből esetlog olyan meggyőződést lehet leszűrni, hory elvettük a szabadidejüket, (mit az óraszámok csökkentése folytán adtunk* Bem tudom, hogy ez mennyiben indokolt, hiszen minden héten be tolt állítva két lyukas óra, hogy az utánuk következő beszámolóra felkészülhessenek. Az ütemezett tanulás pedig - amire egyes hallgatók azt mondták, hogy rossz módszer, - érzésem szerint az optimum, éké és célul tűzhetjük ki, hogy az ütemes tanulást megvalósítsuk az ágyetemen* Az, hogy a hallgatók minden nap ugy készüljenek az órákra, mint a középiskolában, teljesen elképzelhetetlen* Viszont az ütemei tt tanulás - amikor néhány hetes periódusokban, ugyanolyan sorrendben kerül