Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1964. május 15. (735-848.) - 1. A reformoktatás módszertani kérdéseinek megvitatása (741-848.)

-tolására. A hallgatók jelentős része nem számolta fel a vizsgáját, mire az egyetem vezetése további határidőket adott május végéig. Feltehetőleg a jelentős részük fel fogja számaim.. Állandóan gondot ©koz ez a 1©-15 hallgató, - igaz, hegy most már csak 9, mert azért közben fokozatosan leteszik az előirt vizsgákat. De nem is velük van baj, hanem az utánuk következőkkel, mert látják, hegy nálunk a fegyelmet nem veszik komolyan. Ugy érzem, hsgy ezen változtatni kell, ha azt akarjuk, hogy pedagógiai elveink hatékonyabbak legyenek. Az anyagot én is jónak, értékesnek tartom, azonban problémáink vannak abban a vonatkozásban, hogy mennyire hatékony ez az anyag, és vájjon ha jövőre összeülünk, az itt 18 pontban felsorolt valamennyi elv megvalósul-e oktatási rendszerünkben? Ezért javasolom, hogy a 2./pont után vegyünk be egy harmadik határozati javaslati pontot, amely arra vonatkozzék, hogy 1 év után a Karok pentról-pontra adjanak jelentést éu a rektori hivatal pontról pontra állapítsa meg, hogy 1 év alatt mit tettünk ennek a 18 javaslatnak a megvalósítása tekintetében és milyen hiányosságok vannak még. Esetleg egy Rektori Tanácsülés, vagy más szerv térjen vissza ezen határozati pontok megvalósításának ellenőrzésére. Dr.Lévai Zoltá

n rektorhelyettes: "Az előadások szerepe az oktatásban" c. fejezettel kapcsolatban szeretném hangsúlyozni, hogy amikor nálunk kö-