Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1961-1962

1962. április 28. (274-301.) - 2. Az 1961/62. tanévi oktatási reformmal kapcsolatos kísérletek értékelése és az 1962/63. évi oktatási reformmal kapcsolatos kísérletek (284-289.,

- 15 és hosszú volt. Az Építész karon a 9.félévben kimaradt tervezési tárgy miatt nehezebben megy a tervezési munka, kisebb számban történik a diplomavédés. Ezt a kérdést olyképen kellene rendezni, hogy a diplomaterv készitésre a hallgatóknak legalább A hónapja maradjon. Esetleg a segódmérnöki gyakorlat utan augusztusban védenék meg diplomatervüket, nem júniusban. A másik kérdés az ÉTI gyakorlat kérdése. Hogy mint kisérletet szüntessük meg és végleges tantervmódosítást kérjünk. Véleménye szerint meg kell vizsgálni, mit jelent a hallgatóknak időkiesésben a részvétel. A hallgatok egy része szerint panasz merült fel, hogy sok idő esett ki. A maga részéről hasznosnak tartja az ÉTI gyakorlatokat és foglalkozásokat, de az időbeosztást felül kellene vizsgálni. Felmérést kellene végezni ás utána kell a megfelelő álláspontot képviselni. A közlekedési Karon ugy néz ki a nelyzetj hogy az V.éves hallgatók üzemekben végzik a diplomatervezést. Tehát elsősorban diplomatervezési feladattal foglalkoznak és csak kevéssé az ottani munkával. Azért veti fel ezt a kérdést, mert az Építész Karon éppen fordítva van, ott súlyt helyeznek arra, hogy a hallgatók diplomamunkával csak munkaidőn tul foglalkozzanak. Helyesnek tartaná a Közlekedési karon ezt a kérdést megnézni és a karok között az álláspontokat összhangba hozni. A Mérnöki Kar a kellő műszerezést sürgeti, el kell érni, hogy a tanszékek a szükséges műszereket megkapják. A 4-.oldalon tárgyalt Építészmérnöki kari kisérleteknél javasolja, hogy-a %Yélévben a gyakorlatok inkább szemináriumszerüek legyenek. A l^.pont a geodéziai bemérések biztosítását szögezi le. Nagyon fontosnak tartja a Geodézia színvonalas és kellő mélységű és mértékű oktatását, mert ez kihat egész üzemek munkájára, tehát feltétlenül le kell rögzíteni, hogy a hallgatóknak mit es menynyit kell e tárgyból elvégezniök. A 14/c pont a Lakóép.terv. és Középületterv.tárgyak elméleti vizsgájának elhagyását emliti. Szerinte itt nem vizsgaelhagyásról van szó, hanem arról, külön-külön kapjanak-e jegyet elméletből és gyakorlatból. Külföldön együtt vizsgáztatnak, de sokkal mélyebben. Próbaképpen a jövő tanévekben a 9.félévben kísérlet formájában kellene a kérdést megvizsgálni. A határozati javaslatok J.pontjávai kapcsolatban megjegyzi, hogy az ott felsoroltak ne kisérletképen kerüljenek engedelyezésre, hanem ténylegesen mint a tanterveknél szambaveendő változtatások. A Kar véglegesen állást foglalt e tárgyban. Dr.Haza

y l3tván dékán: A mult évi kísérletekre vonatkozóan az 5.oldalon tárgyalják a XII.évesek termelési gyakorlatát. E tervet a reformtantervbe is beállítottuk. A fotogrammetriai felszerelésekre vonatkozóan megjegyzi, hogy igen célszerű és jó volna ha egyetemünk ezeket be tudná szerezni, azonban nagyon drágák és gyorsan vált óznak, korszerűtlenekké válnak. A vállalatok beszerzik a legmodernebb felszereléseket, ott inkább van keret ezeknek gyakori felújítására. Dr.Nemesd

v Ervin: . / Hazay dékán ur megjegyzését az l.old. 2.pontjára vonatkozóan ugy értelmezi, hogy azok a hallgatók, akik halasztást kaptak' két utóvizsgára, ebből a két tárgyból kötelesek rajzukat,ill.