Építőipari Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1952-1953

1953. július 21. (12-49.) - 1. Az 1952/53. tanévről szóló beszámoló - mellékletei: 21-49.)

gatják. A tanszékek tapasztalata szerint a tanszékre háruló sok adminisztrációs feladat akadályozza a tanszemélyzet szakmai továbbképzését is. E téren a jövőben feltétlenül bizt^sitani koll a tanszékek adminisztrációs munkájának csökkentését és a szakmai továbbképzés tervszerűségét. A szakmai továbbképzés terén vannak jó eredmények is, pl. az Orosz Lektorátus dolgozói rendszeresen résztvesznek a Lenin Intézetben továbbképző előadásokon, ami nagymértékben elősegiti a Lektorátus oktató munkájának aGgjavitását. A Matematikai tanszéker. is a tanszék valamennyi dolgozója résztvesz szakmai továbbképzésben. Többi tanszékeink is igyekeztek e téren e— rodményeket elérni, Tanszékeink fejlett gondolkodását bizonyitja az is, hogy évközben szivesen vettek részt ideológiailag is értékes megmozdulásokon, kiállitáslátogatásokon stb. Csak példaként emiitjük meg, hogy le.cutóbb a Pavlov kiállitáson tanszékeinknek több mint fele látogatást tett. " " "A tanszemélyzettel kapcsolatos kádormunkát rendkivül nogneheziti 'és kedvezőtlen helyzetet teremt az a körülmény,"hogy a tantárgy iránt érdeklődést mutató egyes hallgatók, akik később demenstrátori megbizást is kaptak 'és résztvettek a tanszéki oktató munkában, az elosztás során nem kerültek a szóbanlévő tanszékre tanársegédként. Ezzel a tanszék jelentős kádernevelő munkája veszett kárba és nem élvezhette ilyenirányú munkásságának gyümölcseit. A következő időszakban .-ondcskodnunk kell tehát arról, hogy már a demonstráteri megbizásekat is olyan hallgatók kapják^ akik a szóbanlévő tanszék részére biztosíthatók lesznek. Szükséges továbbá az is, hogy ezek közül a tanszékek által kiválasztott végző hallgatókat a tanszékek valóban meg is kapják az elosztás során. Itt kell megemlítenünk az Orosz Lektcrátus panaszát is, amely szerint nem kapta meg a FOM részéről azt a támogatást, melyre mint fiatal lektorátusnak szüksége lett volna, így pl. az általa kért két középiskolai káder közül egyet sem kapott meg. Általában panaszolható, hogy a tanszékeknél betöltésre nyitva levő állások tekintetében egyáltalában nem, csak igen vöntatottan történnek intézkedések. Pl. az I.sz.Hídépitestani tanszék docensi állása még ma sincs betöltve. Ugyancsak hosszadalmasan elhúzódik a II.sz.Matematikai" tenszék docensi állásának betöltése ig. Rendkívül súlyos helyzetet terent egyes állások betöltetlensége az I„az,Vizópitéstani tanszéken. A tanszékeknek meg kellene kapni ok a Minisztériumtól a szükséges értesitést, ha a kari javaslat nem fogadható el, akkor az elutasítást do mindenképpen valahogy tájékoztatásra van szükség az állások tekintetébon. Megállapíthatjuk, hogy amennyiben a tanszékeken nyitott állások betöltése addig nem történik meg.ugy a jelentős mértékben megnövekedőtt feladatok és hallgatói létszámok meilott mar szept-rben igen súlyos helyzetbe kerül oktatásunk. -t 4/ A szervezeti vezetés kérdése

i. A tervszerű oktatási munkát rendkivül károsan érintette a folyó tanévben az a körülmény, hogy menetközben történtek az eredeti kitűzésekkel szemben lényeges változtatások. így félév közben következett be a tanév jelentős megrövidítése, ami oktatási és ellenőrzési ütemterveinkot; a tanulmányi kirándulásokat stb."rendkivül kedvezőtlenül befolyásolta. Karosnak minősíthető az az intézkedés Is, amely a vizsgaidőszak tehermentesítése érdekében egyes vizsgáknak az előadási időszakra való előbbrehozatalát kivánta meg. Nem volt célszerű a IVcé. hallgatók elosztásának"a vizsgák alatt történ" lebonyolítása sem, amely külön időt vett igénybe és a hallgatókra nyugtalanító hatással volt. Itt emiitjük meg, hogy a mérőgyakorlatoknak a vizsgaidőszakra való beosztása kedvezctlennek mutatkozott és ezt a jövőben megfelelően kell lebonyolítani. Általában kedvezőtlennek kell minősítenünk azt. ha előre ki nem'tűzött feladatok vagy módosítások nyernek érvényesítést. Fel kell említenünk egyes minisztériumi rendeletek késői kiadását is. így pí« a diplomatervezéssel kapcsolatos, valamint a termelési gyakorlattokra vonatkozó rendelkezések, amelyeket csak ismételt sürgetések után kaptunk meg ós előfordult, hogy ezt megelőzően már a Minisztérium álláspontjának ismerete nélkül kellett bizonyos intézkedéseket megtennünk.