Pártállam és nemzetiségek 1950–1973 - Forrásközlemények 6. (Kecskemét, 2003)
Bevezető
ben megtagadták az engedelmességet, otthagyták a kémiaórát (húsvétkor locsolni mentek egy órára). Az osztályfőnöki órákat nem használják fel a tudatos fegyelem kialakítására. A nevelők nem tartják be a fegyelem megszilárdítása érdekében általuk kidolgozott egységes nevelői eljárásokat. Nem gondoskodnak a Tanulói Szabályzat végrehajtásáról. Tudomásunk szerint a meglátogatott iskolán kívül két iskolában és egy diákotthonban alkalmaztak testi fenyítést. A szarvasi diákotthon-igazgató elmondta, hogy: „Nevelési tényezőként" előfordult testi fenyítés a fiatal, kellő gyakorlattal nem rendelkező kartársak részéről. A tótkomlósi iskola igazgatója szerint a testi fenyítés alkalmazására „meglegyintés" formájában került sor. A nevelők, az iskolaigazgatók takargatják a testi fenyítés alkalmazását, és azok alkalmazóit mentegetik. Abból, hogy a nevelők takargatják a testi fenyítések alkalmazását, joggal feltehető, hogy sok más iskolánál is előfordul ilyen. A fenyítések megszüntetését az eddigieknél fokozottabb pedagógiai felvilágosító munkával, az ilyen irányú tapasztalatok széleskörű terjesztésével és jobb pedagógiai to vábbképzéssel , valamint a testi fenyítést alkalmazó nevelök szigorú felelősségre vonásával lehetne elérni. A folyó tanévben nagy mértékben megjavult az iskolák ellenőrzése. Az ellenőrzési naplóban talált bejegyzések és az egyes iskolánál lévő látogatási jegyzőkönyvek az OM, a megyei és járási oktatási osztályok ellenőrző és irányító munkájának fellendülését bizonyítják. Adataink szerint az olyan nagyobb iskolákat, mint a méhkeréki román általános iskolát a folyó évben 29szer, a gyulai román gimnáziumot 16-szor, a tótkomlósi szlovák általános iskolát 11-szer, a békéscsabai szlovák általános iskolát 9-szer látogatták meg. Ezzel szemben az olyan tanyai iskolát, mint az örménykút-galóhalomi, csak egy-két ízben látogatták meg. Az OM részéről csak a nemzetiségi osztály dolgozói végeztek ellenőrző látogatást ezeknél az iskoláknál. Helytelennek tartjuk, hogy a két iskolai főosztály magyar, orosz, ének, rajz, testnevelés előadója nem látogat nemzetiségi iskolát. Az ellenőrzési naplók bejegyzései megegyeznek a magyar iskolák bejegyzéseivel. Az igazgatók többsége nem jegyzi be az ellenőrzési naplóba a kapott utasítások érdekében tett intézkedéseit. Nagyon alacsony az ideológiai és szakmai továbbképzésbe bevont nevelők száma. Tótkomlóson a szlovák iskola 15 nevelőjéből (6 párttag, 9 pártonkívüli) egyetlenegy sem vett részt pártoktatásban. A nevelők közül 4 jelentkezett ideológiai továbbképzésre. Ezek közül a járási oktatási osztály csak egy nevelőt vett fel. Szakmai továbbképzésben 3 nevelő részesül. A méhkeréki (román) 12 nevelő közül (5 párttag, 7 pártonkívüli) csak kettő vesz részt ideológiai továbbképzésben, kettő pedig helyi pártoktatásban. Az ideológiai kép-
