„A nagy válságtól” „a rendszerváltásig” - Szöveggyűjtemény Budapest történetének tanulmányozásához 2. 1930-1990 (Budapest, 2000)
II. fejezet METSZETEK „BUDAPEST SZÉKESFŐVÁROS" ÉLETÉBŐL - Babirák Mihály - Kokovai Lajos: A polgári iskolai tanulók pályaválasztásáról (1936)
Pályaválasztási csoportok Melyik évről való a fölvétel 1902. 1912. 1914. 1926. 1930. 1932. számszerint % számszerint % számszerint % számszerint % számszerint % számszerint % Kereskedőtanonc 16 31 57 254 238 125 Gazdasági és hivatali pályán 25 47 96 116 99 74 Egyéb pájyán 55 53 III. Otthon maradt 6 0,9 2 0,2 13 1,0 54 2,7 88 6,8 I—III. Összesen 664 100 997 100 1.496 100 1.981 100 1.510 100 1.307 100 Ismétlő* _ _ _ _ _ _ _ 21 1,2 7 0,5 Meghalt _ _ _ _ _ _ _ _ 1 _ _ _ Ismeretlen* 172 20,5 37 3,6 48 3,2 9 0,4 143 8,5 102 7,2 Mindössze 836 1.034 _ 1.544 1.990 1.675 1.416 * Az ismétlők és ismeretlenek aránya az összes tanulókra vonatkozik. a) Az 1902. évi adatok szerint a végzetteknek túlnyomó hányada (561 fiú) törekedett magasabb tanulmányokra. A továbbtanulók 84,5%-os arányszáma rávilágít az akkori véleményre, amely szerint a polgári iskola a magasabb középfokú tanulmányokra előkészítő iskola. A mellett, hogy a felsőkereskedelmi iskola ebben az időben az összes végzetteknek több mint 1/4-ét vonzza falai közé, az alsó tagozatra építő többi iskola részesedése is jelentős. A nem gyakorlati irányú felsőtanulmányokra lépők nagy részesedése (középiskola, tanítóképző, hadapródiskola) erősen letompította a polgári iskola gyakorlati jellegét. A kereső pályára lépők V 7-nyi alacsony aránya is ezt a felfogást táplálta, pedig jogosult az a feltevés, hogy a kereső pályákon elhelyezkedettek nagyobb részét az „ismeretlen" bevallásúak magas számú csoportjában is kell keresnünk. A polgári iskolával kapcsolatot tartó társadalmi rétegek akkoriban még előítélettel viseltettek az iparos-kereskedő foglalkozásokkal szemben; még leküzdhetetlen anyagi, vagy tanulmányi okok mellett is nehezen adták fiaikat tanoncnak. A gyengébben tanuló gyermeket a szülői házban, de talán az iskolában is, annyiszor fenyegették azzal, hogy „inas leszel", míg végül maga is alacsonyabbrendűnek érezte, s a statisztikai bevallásnál gyakran el is titkolta. 133
