Források Budapest múltjából IV. 1945-1950 - Budapest Főváros Levéltára forráskiadványai 4. (Budapest, 1973)

III. A FŐVÁROS SZOCIALISTA BERENDEZKEDÉSE. NAGY-BUDAPEST MEGVALÓSULÁSA. A TANÁCSRENDSZER BEVEZETÉSE (1948. január—1950. november)

A Politikai Bizottság és nagy vezetőnk, Rákosi Mátyás elvtárs útmutatása nyomán a Nagybudapesti Pártbizottság napirenden tartotta a dolgozó szülők gyermekeinek iskoláztatását és továbbtanulását. A Nagybudapesti Pártbizottság szükségesnek tartja, hogy az új tanév megindulása előtt ismét foglalkozzék a nagybudapesti dolgozók, elsősorban a munkásság gyermekeinek iskoláztatása és továbbtanulása kérdéseivel, az ezen a téren mutatkozó eredményekkel és hiányokkal, az előttünk álló feladatokkal és ezekkel kapcsolatban a következő határozatot hozta: 1. A Nagybudapesti Pártbizottság megállapítja, hogy a nagybudapesti pártszervezetek az elmúlt hónapokban a továbbtanulás és az iskolai munka kérdésében széleskörű, tervszerű felvilágosító és szervező munkát végeztek. Kezdeményezésükre erőteljesen kivették a munkából részüket a szülői munkaközösségek és a tömegszervezetek. Jelentős mértékben hozzájárultak a munka sikeréhez a haladó pedagógusok is. 2. A nagybudapesti munkásság megértette Pártunk útmutatását. Ez eredményezte : a) Az új tanévre a felemelt tanulólétszám mellett sikerült a munkás tanulók arányát a nagybudapesti középiskolák I. osztályaiban egy évvel ezelőtti 8—9 százalékról 42,5 százalékra felemelni. b) Az általános iskolák felsőbb osztályaiban a munkásszülők gyermekeinek évközben és a továbbtanulásbóli kimaradását — lemorzsolódását — a három év előtti 30 százalékról 10 százalékra sikerült csökkenteni. c) A szakérettségi tanfolyamokra csak Nagybudapest területén 4000-en jelentkeztek; ez kétszeresét jelenti az előirányzottnak. d) Egyetemeink és főiskoláink közül a Műegyetemen 45 százalék, a Közgazdasági egyetemen 50 százalék, a többi egyetemen is lényegesen megnövekedett a munkáshallgatók — ezen belül is a nagybudapesti munkáshallgatók — aránya, ami a tavalyi 15—16 százalékkal szemben döntő változást bizonyít egyetemeink első évfolyamain. 3. A fordulatot jelentő eredmények mellett a Nagybudapesti Pártbizottság felhívja a nagybudapesti pártszervezetek, a szülők, a pedagógusok, a tömegszervezetek és a tanügyi szervek figyelmét a még fennálló hiányosságokra. a) Pártszervezeteink munkájának a tanulás és továbbtanulás kérdései még nem váltak rendszeres, állandó részévé. b) A tanulmányi munka és ezen belül a munkás-gyermekek tanulmányi színvonala nem kielégítő. E jelenség okai: a múlt örökségeként ránk maradt kedvezőtlen körülmények, az a tény, hogy a munkásszülők nem mindig fordítanak elég gondot gyermekeik tanulására, a pedagógusok egy része nem foglalkozott kellő mértékben és módon a munkás-gyermekek tanításával és a munkás-fiatalság soraiban nem egyszer megmutatkozó tanulmányi lazaság. Mindezek következtében magas az általános iskolákban megbukott munkás-tanulók száma. c) Pártszervezeteink és a tanügyi szervek nem foglalkoztak behatóan a pedagógusok munkájával, nem adtak megfelelő támogatást fejlődésükhöz és nem figyeltek fel az elavult, nem egyszer reakciós módszerrel dolgozó pedagógusokra, akik régi reakciós szellemben nevelik a tanuló ifjúságot. A pedagógusok egy része sem politikai, sem szakmai téren nem tartott lépést népi demokráciánk fejlődésével. d) A szülői munkaközösségek és az MNDSZ eredményeik mellett sem fogták