Források Budapest múltjából IV. 1945-1950 - Budapest Főváros Levéltára forráskiadványai 4. (Budapest, 1973)

III. A FŐVÁROS SZOCIALISTA BERENDEZKEDÉSE. NAGY-BUDAPEST MEGVALÓSULÁSA. A TANÁCSRENDSZER BEVEZETÉSE (1948. január—1950. november)

őrzése, a helyszíni tapasztalatok kiértékelése és hasznosítása az okszerű munkaerőgazdálkodás kívánalmainak megfelelően. 6. A tervberuházások anyaggazdasági tervének összegyűjtése, egyeztetése, kiértékelése és a szükséges anyagok kellő időre való biztosítása. A szállítási késedelem okainak felkutatása és lehető elhárítása. 7. A tervmunkálatok végrehajtása során jelentkező hiányosságok, nehézségek, hibák (szűk keresztmetszetek, beszerzési nehézségek stb.) megállapítása és kiküszöbölése. 8. A főváros tervének propagálása, eredményeinek ismertetése és a sajtó rendszeres tájékoztatása. 9. Statisztikai adatok begyűjtése és szolgáltatása egyrészt a város vezetőségének, másrészt a társhatóságoknak. 10. Egyéb a terv sikeres végrehajtásával kapcsolatos különleges feladatok végrehajtása. Köböl s. k. alpolgármester Bp. Szfőv. Polgm. iratai. 0005/44—1950. Tisztázat. 157. Az MDP Nagy-Budapesti Pártbizottságának határozata a dolgozók gyermekeinek tanulása és továbbtanulása biztosítására 1949. augusztus 26. A Magyar Népköztársaság biztosítja a dolgozóknak a műveltséghez való jogát. A Magyar Népköztársaság ezt a jogot a népművelés kiterjesztésével és általánossá tételével az ingyenes és kötelező általános iskolával, közép- és felsőfokú oktatással, a felnőtt dolgozók továbbképzésével és az oktatásban részesülők anyagi támogatása útján valósítja meg. A Magyar Alkotmány különösen aláhúzza, milyen fontosságot tulajdonít népi demokráciánk a tanulás, művelődés kérdéseinek. A Magyar Népköztársaság egyszersmind megteremti a lehetőségeket, amelyek a dolgozóknak a művelődéshez való jogát valósággá is váltják. A szocializmus építése hazánkban, az ötéves tervvel járó feladatok új szakemberek százezreinek kinevelését követelik. A népi demokráciához, a szocializmus ügyéhez hű értelmiség mellett új, a munkásosztály soraiból jövő szakemberek tömegeire van szükség. A munkásosztály vezetőszerepét csak úgy tudja betölteni, ha az állami, gazdasági és más vezető funkciókba a munkásság jól képzett, művelt gyermekei kerülnek. Pártunk Politikai Bizottsága többízben foglalkozott a közoktatás, az iskolák szociális összetételének megváltoztatása, a vagyonos osztályok műveltségi kiváltságának megszüntetése kérdéseivel és közoktatásunk egész arculatát megváltoztató intézkedések sorát kezdeményezte.