MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1974

1974-06-12 VB_451 - 1974_VB 451/11

_ 4 Csökkent a képesités nélküli óvónők és nevelők száma. A 625 képesitett óvónő mellett 64 képesités nélküli dolgozik, és az 1973-74 tanévre csak 21 uj engedélyt adott ki a megyei művelődésügyi osztály képesités nélküli nevelők alkalmazására. Jelentős összeget tudtunk forditani az alapvető felszerelések, szemléltető eszközök biztosítására. Két év alatt állami hitelből és megyei támogatásból - nem számítva a helyi erőforrások által biztosított értékeket - közel 10 milliót lehetett a hiányok pótlására biztosítani. Ezek az erőfeszítések azért lérjegesek, mert elsősorban azokat a területeket érintik, ahol zömmel fizikai dolgozók gyermekei élnek, tanulnak. A javuló feltételek kedvező alapot nyújtanak a tantestületek munkájához, a módszertani kultúra fejlődé séhez, A párthatározat végrehajtását szolgáló intézkedések, dokumentumok kedvezően befolyásolták a fizikai dolgozók gyermekeinek helyzetét az iskolában. Korszerűsítették az iskolai oktató-nevelő munka iránti követelményeket, sürgették az iskolai élet demokratizmusának erősítését, és bár ideiglenes jelleggel, de uj rendtartások szabáolyozták az iskolák belső életét. Közvetlen követkeménye ezeknek az intézkedéseknek az iskolákban változó szemlélet. Mig korábban a fizikai dolgozók gyermekeinek nyújtott hangsúlyozott segitóéget a pedagógusok jelentős része kivételezésnek fogta fel, ma a döntő többség egyetért azzal, hogy a szocialista iskola egyik leglényegesebb feladata ez. Minden általános és középiskolában sor került olyan tantestületi értekezletekre, melyeken a testületek a fizikai dolgozók gyermekeinek helyzetét elemztek. Az iskolákban a testületek, tanárok, osztályfőnökök jól ismerik tanulóik családi körülményeit, a szülők munkáját, elfoglaltságát, a családi nevelés várható hatásait. Ezeket a tényezőket figyelembe véve nagyobb gonddal biztositják a fizikai dolgozók gyermekei számára - egyéb lehetőségek mellett a tanulószobai felkészültést. Az ifjúsági mozgalom segitésével tanulópároka szerveznek, s egyéb módon is biztositani törekszenek, hogy a fizikai dolgozók gyermekeinek tanulmányi eredményei kielégitőek legyenek. A fizikai dolgozók, gyermekeinek továbbtanulását segitő pedagógiai tevékaiységben igen fontos helyet fo^l, el a tanulók pályairányítása, az életpályára való felké: •/.