MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1964

1964-04-25 VB_186 - 1964_VB 186/32

« Jelentős eredmény, hogy a pedagógusok döntő többség© •gyetórt a párt politikájával és n*gval6altá*ábft& fc8«*anükö4ik. A politikai egység kialakult. Döntő szerepe van ebben a járt általános és különösen értelmiségi politikájának. A megyében jelentősen befolyásolta a pedagógusok politikai egységének kialakítását 5 a mezőgazdaság átszervezésével végbement hatás, a kölcsönös bizalom helyreállit ás a j,' valamint, a kommunista pedagógusok - nevelők 22 %-a párttag .,=. politikai inankája. Az is figyelemre méltód hogy az iskolaigazgatók túlnyomó többsége •-• politikai- és szakmai felkészültségük mellett több éves tapasztalatok birtokában vezetik nevelőtestületüket és alakítják a pedagógusok politikai-, ideológiai-, pedagógiai arculatát. A politikai egység kialakulása segitette a nevelők világnézeti fejlődését is„-Nagy szükség van erre, mert a pedagógusok körében még sok kérdésben érvényesül a kettős hatás. Szembetűnő ez a szocialista és a burzsoá erkölcsi normák keveredésében, az idealizmus és materializmus elemeinek tudati együttélésében, a nacionalista maradványok és uj vetületeinek megnyilvánulásában. Váltakozó sikerrel történik.a szaktárgyak világnézeti konzekvenciáinak levonása és alkalmazása. Mindezek el3énére az értelmiségiek közül világnézeti kérdésekben a pedagógusok halódtak legjobban előre. Ez összefügg azzal is, . hogy a nevelők több*, mint fele az állami ideológiai továbbképzésben, valamint jelentős szánban a marxizmus-leninizmus esti egyetemén és a marxista középiskolákon vesz részt. Világnézeti fejlődésükre pozitiven hat az aktiv közreműködésük a társadalmi és mozgalmi munkában, A pedagógiai egység kialakításában még az ut elején vagyunk

c Ez kapcsolatban van a világnézeti kérdésekben vallott biz; oktalansággal és ideológiai fejlettségük különbözőségével,, Hozzájárul még az is,, hogy a szocialista pedagógia, összes elemei nem eléggé ismerteké A hármas egység kialakítása a más szaktárcákhoz tartozó oktatási intézmények nevelőtestületeiben elmaradott* p/ A. pedagógusok munkafeltételei általában biztosítottak , komolyabb gondot egyesek lakásproblémáinak megoldatlansága és a nem eléggé ösztönző fizetési rendszer okoz* II 1/ Az iskolareform jelentős feladatokat határozott meg a felnőttek korszerű általános- és szakmai műveltségének emelésé-