MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1955. május 3. - 1955. május 30.
1955. május 9.
orosházi és más járási pártbizottságnál, he van olyan járási pártbizottság is, ahol nam tudtunk esen a területen fordulatot teremteni, mint pl. a békésit mesökovácsházi járás* Ez nem véletlen és nemcsak as oktatásnak a kérdése. Itt véleményem ezerint as egéss járási pártbizottság munkájával jobban kell hogy térődjünk* Más területen le ugyan* ezeknél a járásoknál mutatkoznak problémák*• Én ast nlszem, hogy elsősorban a szervezési osztály segítséget kell jobban Igényelni az agit-prop osztály részéről a megyei pártbizottságon. Sajnos a szervezési osztály szinte egyáltalán nem adott Segítséget, ií. Naur elvtárs az egész oktatási évben két konferencián vett részt, akkor ls külön beszélgetni kellett vele, hogy eljöjjön* Es kihatott az egász osztályra* Ezt nekünk figyelembe kell venni, sokkal több segítséget adni* Ahogy bevág es a munka as agit-prop osztály somkajában bevág a sservezésl osztály munkájába ls. Egyetértek azzal, amit a jelentés felvet a tennivalókra vonatkozóan a jövőévi oktatás előkészítésénél. Azt hibának tartom, hogy itt a szervezeti tennivalók vannak megjelölve, ami fontos dolog - de emellett véleményem ezerint meg kellett volna jelölni ast le, ami itt elhangzott Eogy milyen legfontosabb elméleti problémákat nem oldott meg as okta-tasi év, amit figyelembe kell venni a jövőévi oktatásnál és már a propagandisták nyári kiképsésénél ls* üavasoleu, hogy ilyen irányban egészítsük ki a jelentést. ..ii goflalkoztunk a Disz oktatással a pártapparátus vonalán, lin volt értekezlet megylieg, vagy járásllag, vagy propagandista tanácskozások felvetettük, hogy milyen problémák vannak, mik a tennivalók a Élsz oktatással kapcsolatban* Ez ranaklvül vérszegény segítségadás volt* A Disz esen a területen sokkal többet követel meg* Nekünk le kell vonni a tanuláágot ebből és sokkal többet kell, ho*_y ezen a területen foglalkozzunk ugy ls, hogy szegélyesen ellenőrizzük* Én nem ellenőriztem Eiez oktatást, ami súlyos hiba. Násztor elvtárs : As idei oktatási évet még nem tudtuk értékelni* 27-én lesz teljesen értőkéivé, amikor blsotteági ülésen értékeljük* Most fejeződik be késségekben, azután a városokban és utánna értékeljük* Es az oktatási év újszerű volt a Élsz Petőfi-iskolák rendszere* tartalmában történelmi anyagok népszerűen, ifjúsági nyelven elkészítve* Tetszett es as anyag as ifjúságnak, népsserü volt a fiatalság között. Nem megfelelő irányítás következtében nem értünk el nagyobb váltósáét a tavalyt oktatási évhez viszonyítva. Számszerűen sem növekedett a fiatalok bevonása as oktatásba, ezt azonban akkor tudjuk meg, amikor lezárjuk az oktatást. Tsz-ekben lényeges a változás, de a gépállouáspkon legtöbb helyen rosszabb mint a tsz-ekben* A propagandistáknak kb. fele pedagógus volt* Esek az elvtársak a történelmet jól ^ismerik, de nem eléggé kapcsolatán össze a gyakorlati élettel. Egy sok kelyen a Disz oktatás üunyadl-eet volt* Foglalkoztak hunyadi életével, de nem kapcsolták össze azzal, hogy mire kötelssl es most a fiatalokat. Es több helyen tapasztalható volt és végig kisérte az egész oktatási évet. A prop. konferenciákat sokszor nem sikerült összehozni csak 5o»6o bon. A pedagógusok sokszor nem jöttek el, arra hivatkozva, ho^y nem tanulnak itt semtukt, ismerik a történelmet, nincs arra szükség, nogy eljöjjenek* A kiértékelésnél sok tapasztalatot szerzünk és a jövőévi oktatást jobban élőkéssltjük. En sem és a többi elvtársak sem Vettünk részt rendszeresen az oktatáson. As a véleményem, hogy az oktatási év befejezésénél vegyen részt Bátkal elvtárs, vagy uovács elvtársnő, vagy agit-prop osztály értekezleten beszéljük meg a Diss oktatást. Mi is jobban igényeljük a segítséget a következő oktatási étben*
