MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1954. január 4. - 1954. január 25.

1954. január 11.

Molcsán elvtárs felvetette, hogy van javulás a birálat, önbirálat területén.Én nem mondanám, hogy van javulás. Az előző tanfolyamokhoz viszonyítva eléggé visszaesés van. Az előző tanfolyamokon nem voltak olyan irányú problémák, hogy az iskolavezetőség kollektívájában ellentétek lettek volna. Olyan dolgok bizonyitják ezt, hogy amikor Őz elvtárs Molcsán elvtárssal beszél, akkor annak ad igazat, amikor Nagy elvtársnővel beszél, akkor annak ad igazat. Vélszeményem szerint, hogy ezek a hibák előfordulhattak egyrészt az az oka, hogy Molcsán elvtárs nem elég következetes, másrészt a megyebizottság, osztályunk részéről nem volt meg a megfelelő ellenőrzés. A hibák elmélyítését elősegítette, hogy Molcsán elvtárs maga személyében sem adott elég segitséget az előadóknak. Tudomásom szerint -erről nem vagyok meggyőződve - Molcsán elvtárs igen sokat foglalkozik a szakmai anyaggal ennel-fogva kevesebb segitséget tud adni az előadóknak. Ami annál is inkább szükséges lett volna, mivel Nyemcsok elvtárs is uj volt, Boros elvtársnő sem egy kiforrott elfedő, szeminárium-vezető. Hozzászólásoki Szabó elvtárs; Helyes volna azt megkövetelni, hogy amikor előadást tartunk a pártiskolán, akkor vegyünk részt a szemináriumi előkészítőn.Szükséges az, hogy az iskolán dolgozó elvtársak létszáma meglegyen, mert igy gyakorlati tapasztalattal nem tudnak foglalkozni. Ezt a kérdést meg,is lehet oldani. Azt a határidőt, amit az agit.prop.osztály jelentésében felvet megfelelőnek tartom. Polyák elvtársnő; Molcsán és Frank elvtársék jelentése általában a ne- \ velés kérdését veti fel. Kétségkívül fennáll - és az utóbbi időben elég • komoly mértékben tapasztalható- hogy a gyakorlati munkában lévő 3 hónapos pártiskolát végzett elvtársak sorozatosan mondanak le funkciójukról. Vagy egyszerűen nem vállalnak párttitkári funkciót. Legutóbb is felvetődött a szarvasi járásban, hogy 3 hónapos pártiskolát végzett elvtársak lemön- ' danák. Ami abból adódik, hogy nem eléggé neveljük az elvtársakat helytállásra. Ilyen értelemben kevésbbé foglalkozik velük az iskolavezetőség, / hogy helytállásra, kommunista tulajdonságra neveljük az ottlévő hallga* I tókat. Kevésbbé nevelik a hallgatókat a dolgozók iránti szeretetre, dol-f gozókkal való foglalkozásra. Maga az iskolavezetőség sem kielégitően fog-t lalkozik ezzel a kérdéssel, nyilván, hgy a hallgatok az iskolavezetőségtől meritenek példát. Azzal a problémával kapcsolatban, ami felvetődik az iskolavezetőség munkájában, különböző ellentét vetőlik fel, az a javaslatom, hogy Klaukó elvtárs hivja be az iskolavezetőség tagjait a \( ' megyei pártbizottságra és beszéljék át az ottani problémát, ügy látom, hogy Molcsán elvtárs, mint iskolavezető képes a feladatát ellátni, meg is tudja oldani az ottani problémákat. Felvetődött az, hogy az iskola- I vezetőség tagjai nemigen végeznek gyakorlati munkát, ez maga-után vonja azt, hogy nem is tudják ugy megoldani a nevelés problémáját, mintahogyan azt kellene. Helyes lenne az, hogyha a már gyakorlati munkába lévő hallgatókkal foglalkozna az iskolavezető.ség. Fel-keresni kint a területen az elvtársakat. Felkeresni olyan párttitkárt, aki előzőleg mint ki a 3 hónapos pártiskoláról, megnézni azt, hogy hogyan dolgozik az az elvtárs. Ez nagyon komoly segitséget jelentene. Meg kell mondani, hogy az iskolavezetőségnek van tekintélye a hallgatók előtt. Helyes lenne az iskola hallgatóinak esti előadásban mezőgazdasági szakirányú előadásokat tartani, amit szakemberek tartanának meg. Az is helyes lenne, ha ismertetnénk a hallgatókkal a megye pártszervezetei előtt álló feladatokat. Molcsán elvtárs felvetette, hogy a vezetőségválasztással kapcsolatban a taggyűlésekre helyes lenne az iskola hallgatóit is beosztani. Azt vetném fel, hogy ne csak a vezetőségválasztás ideje alatt, hanem állandóan osszuk be őket.