MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1951. május 7. - 1951. június 25.
1951. június 4.
JIHO 17/6/874/11 Késnült 15 nld-ban A MB. 195l/52-es fjft gVfcptffl,? év pnakfttarvePártunk II.Kongresszusa által alánk tűzött feladatok megkövetelik, hogy a szoolalizmus építésének, a békéért folyó haronak egyik döntő feltétekét* párt-propaganda munkánkat gyorsáé és jól javítsuk meg. -Ezt teszi szükségeséé az egyreéleződő nemzetközi helyist, a belső osztályharc éleződóse is* A P.B. május kf-i határozata döntő feladatnak jelöli meg a párt-propaganda megjavítását. JSzt azonban csak ugy tudjuk megjavítani, ha 'a propaganda munkát uj módén vessük fel, ha pártbizottságaink, ' alapszervezeteink vezetősége, egész párttagságunk állandó feladatává tesszük. A propaganda munka megjavítása az egész pártmunka színvonalának emelkedését is jelenti, mely egyben a Pórt erőiödését biztosítja. ' é. Az 1950/51-évi pártoktatás értékelése megyénkben : Az 195QÓ51 pártoktatási évadban a propagandamunka eredményeként párttagságunk jelentős része sajátította el Pártunk ideológiáját, a marxizmusleninizmus alapvető kérdéseit, tlegyénkben a párttagságnak 35 j&-a, 12.200 elvtárs ^^xAAa^lcülombözo oktatási formákban - szervezett*' a./ A középfokú pol .iskoláknál jelentős fejlődés mutatkozik a mult évi haladéfoku szemináriumok színvonala között, A hallgatók jobban látják az egyes problémákat, fejlődésünket, a nemzetközi kérdéseket. Ugyanez mondható as alapfokú pol.iskolákról is- ha nem is olyan mértékben, mint a középfokú pol.iskoláknál - melynek hallgatói a tanultakat általában jól tudták hasznosítani gyakorlati műnké juk során. A fejlődóst mutatja az is, hogy amig az 1949/50-es oktatási évben, tavasai hónapokban a lemorzsolódás 50 #-os volt,'add 4 ig az 1950/51-ea oktatási évben ugyanebben az időszakban 9 *-os lemorzsolódás tapasztalható a JB-VB-k statisztikai kimutatása alapján. A kongresszusi anyagok feldolgozása - a külömböző oktatási formában általában a folyó oktatás anyagóla leitek'bedolgozta. Az SZ.B. ápr.l6-^i határozata óta pedig a 2V agit.prop.oszt. óltal adott szempontok alapján történik, a feldolgozása. A kongressusi anyagok feldolgozásónak eddigi tapasztalatai azt matat|air bizonyítják, hogy a hallgatók igyekez-' nek azt sajót területükre konkretizálni, és többé-kevésbbé látják azokat a feladatokat, melyeket Pártunk II.kongresszusa jelölt meg feladatul. Pol.iksola hallgatói a tanultak alapján nagy többségben-mint ahogyan azt már az 1950/51-es oktatási évad általánis kiértékelésében konkrétan
