MDP Békés Megyei Megyebizottságának (VB) ülései 1949. szeptember 6. - 1950. február 21.
1950. január 10.
•Sok helyen még mindig a munkások jogainak Tádéimét domborítják ki mintf a kapitalista rendszerben, Such elvtársa Vizsnyiczai eívtárenak nem csak azzal kellett volna ' -foglalkozni,'hog.y mik a. Szaktanács belső ügrOi, hanem részletesen • azzal,h:gy miben merül .ki- a. Szaktanács rnmkája,/T,lső sorban beszél* ni kellett volna 3évea terv kiér fcékelősérői es hogy jkogyan indult be az 5 évee terv* Vizsnyiczai elvtársa beszámolójában sok oly.n kérdéet vecett fel, amelyik edsig nem volt előtt ink ismeretes. Alapvetően az hiányzott f hogy ml az, arai lényegében a .feladata a Szö'J? meg ei titknrságána « k referátumból kimaradt áz S évee terv meglnáuiása. Mi a Párttal 13 üzemben voltunk kinn és né vf-.ük, bog indult be az 5 évea terv* A Merkúrban például Ünnepiig is volt. Hiányzott még a beszámolóból, ami a leglényegesebbjhogy állunk az egyőni versennyel. • gy a Rokkánál a Sztálini műszak ál; tt 5o2 volt a versenyzők száma és ez lecsökkent 21o-re. Mi ennek az oka? A normák kérdésével sem foglalkozott eléggé. Január 2-án már néhány zeaben me;; volt az 5 éves terv részletfelbontása, de sok helyen ónak igéret volt erre. Helyes felvetés volt az«hogy szindikaliznuo mutatkozik meg. v A másik amiről beszélt Vizsnyiczai elvtlra a miniszter!; nács határozat , erre nem készült, -.igy érthető,hogy ez a beszámold is his%/msi^~.—— , F /Az üzemeinkben tapasztalható szindikalista yönáe az,hogy nem kőtik \ | össze a szakszervezeti kérdést a politikával, ^zzel kapcsolatban I Vizanyiozai elvtársa meglévő dolgokat regisztrálta, elvileg nem foglalkozott a kérdéssel. Itt vannak a Szovjet Szakszerveseték tapasztalatai lehetett volna összehasonlításokat tenni. / Javasolom, hogy a Főzpontialépéeek azok legyenek, hogy az üzemi / Párt vezetőségeket erősitsük meg. A munkát lényegében a partezerveI zetek kell, hogy vigyék. Sem titkok, hogy elsősorban azokon múlik, j I hogy asza kszer vezetek milyen munkát vé geznek az flgenakhgpl A másik l^érdés ami mstf szerpel az oktatás kérdése, Bhez hozzátartozik hogyan szervezték meg az oktatást, hány érát tanulnak hetenként. Igy a positivumok mellett a szakszervezeti oktatásnál ie megmutatkoznak :•••:§ negatívumok is. A gyulai Columbiában pl. kiv'lrői tanité igazgatókat hoztak be üzemi előadást tartani. Ezzel ie foglalkozni kellett volna mert szorosan hozzátartozik a szakezervezetk munkájához. Mázik kérdés hogyan hasznosítják a Szovjetunió gazdag tapasztalatait. A Szovjet szakszervezetk munkájából sokat tanulhat a 3zot. Ma már nem mondhatjuk, hogy nem foglalkozunk üzemi problémákkal, de sem á mi munkánkat, sem a Szot. M.B.nuniíáját nem jellemzi az alaposság. A párt M.B. ée a Szot. M.B. között sokkal szorosabb kapcsolatokat kell megteremteni. Mlkló elvtárs: A Szot. SS.B. és a Párt között a Sztálini felajánlásokhál kialakult egy jó munka. A párt segiteégével dj bizottságokat alakítottunk. Megmutatkozott a felajánlások idején, hogy a pártnak öokkal nagyobb súlya van nint a szakszervezetnek. Ha valrki a sáaközervezttől mont ki a Sztálini mnnkafelajánlásokat megnézni elég fölényesen fogadták mindenöt. Ha a párttol mentek ki egész más volt a helyzet, szívesen megmutattak nekik mindent, egyszóval a párt szavának sokkal nagyobb súlya volt. Az oktatást sem viesi magától a szakszervezet. Az előadók névsorát a városi pártszervezetbe Lipták elvtárd felülvizsgálta. A 3 hónapos esti iskola során a fizikai dolgozók lemorzsolódtak és a nem oda való egyének pl. volt csendörök maradtak ben. Szert volt nehéz nost szemináriumi előadókat kiválogatni. • Szirony elvtárat Ipari szervezésre való áttérés alkalmával válogatnak üzemi bizottsági tagokat. Sajnos kevésnek van i3kolája. Pártiskolába mez ennen kávésnak. Ezért rendszerint tanfolyamokat ren-
