Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)

E. Válogatott dokumentumok 1945-1986

zettség terhelte, mégis a kulturális ellátás megjavítása érdekében a beruházási részesedése az előző időszakhoz viszonyítva százalékos arányban mintegy kétszeresére emelkedett (...)* Milyen irányelveket tűztünk magunk elé? 1. Az iskolák (ált. isk.) zsúfoltsága a 3-éves tervben ne emelkedjék, tantermi ellátottsága ne romoljon tovább és a legégetőbb szoc. kérdésekben (gyermekvédelem, gyógypedagógia, pedagógusok lakással való ellátása) . . . előbbre lépjünk (...). 4. Feladatul tűztük ki ... pedagógusaink anyagi, társadalmi megbecsülését, amely . . . két bérrendezésben tükröződött (...) A3 éves tervben az ált. iskolai tanulólétszám kb. 120 000-rel . .. emelkedik. Ez ... kb. 3600 új tanulócsoport fejlesztését ... 3500 tanterem megépítését teszi szükségessé. (. . .) Elért eredményeink az optimistákat igazolják. (...). A tervteljesítés alapján a tanácsi beruházások jó végrehajtásában kiemelkednek: Baranya, Békés, Csongrád, Pest, Somogy, Szolnok és Vas megyék." Az előadó az apparátusról szólva a következőket mondta: „Ahhoz, hogy a tervgazdálkodási munka valóban alapja legyen a kultúrpolitikai célkitűzések megvalósításának, feltétlenül szükséges, hogy ne . . . reszortfeladatként kezeljék, hanem . . . az osztály egész kollektívájának - élén az osztályvezetővel feladata legyen. Erre már vannak jó példák. Külön ki kell emelni Baranya . . . stb. megyéket." (BML Mûv. Oszt. iratai 3447/1959. 21. 699. doboz.) o) A II. hároméves terv Baranya megyei végrehajtásáról elemzést készített a műv. osztály. Részletek ebből: „Hároméves beruházási tervünk teljesítése általában nehézség nélkül vált lehetővé. (...)* Osztálytermek állami támogatással, társadalmi úton való megépítését a megye * A kipontozott (kihagyott) részek a lényeget nem érintik, ill. nem baranyai vonatkozásúak.