Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)

C. A közoktatás tanácsi irányítása, igazgatása és felügyelete

s még alapvető kérdésekben (pl. ált. iskola időtartamának megálla­pítása, szakirányú középfokú képzés profilírozása) csupán az alter­natívák kidolgozása folyt. A központi irányítás tehát ismét késett, a megyei irányítás pedig türelmetlen volt. A megyei tervben néhány alapvetően fontos feltételezés másként alakult: Az életszínvonal és az infrastruktúra fejlesztése nem növekedett, hanem stagnált, a népesség száma 1976-1991 között feltehetően nem növekszik 5,2%-kal, mivel a 80-as évek elejétől csökken. Nem következett be a közoktatás tervezett strukturális reformja, és nem számolt a távlati terv még a közigazgatás, tanácsi szervezet nagy­mérvű átalakításával és a gazdaság további romlásával, ill. piac­orientált átalakításának a kulturális életre gyakorolt hatásával. Az országos helyzetet jól megvilágítja az oktatási miniszter 1978. évi országgyűlési beszámolóját A miniszter az 1972-es párthatáro­zat végrehajtásáról szólva az eredmények ismertetésén túl meg­állapította, hogy az oktatásügyi fejlesztések tervezett ütemét be­folyásolta a társadalmi fejlődés felgyorsulásával összefüggő igé­nyek növekedése, a munkaerőstruktúra változásából eredő új kép­zési igények, a településviszonyokban beállt nagyarányú változá­sok és az iskoláskorú népességnek e mozgást követő koncentráció­ja, s végül az ország gazdasági helyzetének alakulása. A közokta­tás irányításáról szólva hangsúlyozta, hogy az új tanácstörvény be­vezetése óta valamennyi oktatási intézmény fejlesztése és fenn­tartása a területileg illetékes tanácsok döntései alapján történik, s az OM, ill. OT ezekhez csak irányelveket, számítási anyagokat biztosít. A felelősségre utalva pedig megjegyezte, hogy az V. öt­éves terv központi számításainál a „tanácsok mintegy 1700 M Ft-tal kevesebbet irányoztak elő a közoktatási hálózat fejlesztésé­re", továbbá, hogy az egész kulturális ágazaton belül minden év­ben valamelyest alacsonyabb a közoktatásra szánt előirányzat, mint a központi ajánlás volt, pedig a működési költségek növeked­nek. Tehát a miniszter a meg nem valósult fejlesztésekért a felelős­séget igyekezett a tanácsokra hárítani. - A 70-es évek végének baranyai helyzetéről részletes tájékoz­tatást ad az OM, KM és MüM főfelügyeleti vizsgálatát előkészítő,

Next

/
Oldalképek
Tartalom