Bernics Ferenc: Közoktatás és tanügyigazgatás Baranya megyében 1945-1985 (Pécs, 1989)
C. A közoktatás tanácsi irányítása, igazgatása és felügyelete
hálózatának körzetesítés útján való korszerűsítését. Ezek általános jellegű célok voltak. A ciklusprogramban a megye közoktatására a következő kiemelt feladatok szerepeltek: - az óvodai hálózat és iskolaelőkészítés jelentős bővítése; - az ált. iskolák, főleg a körzeti iskolák és napközi otthonok, tárgyi feltételeinek javítása, fejlesztése; - tankötelezettség teljesítése, a lemorzsolódás radikális csökkentése; - a pedagógus-továbbképzés egységes megyei szervezetének kiépítése, pedagógiai kísérletek bővítése és hasznosítása; - a nem MM főhatóságú középfokú okt. intézmények átvétele, s egységes megyei irányításuk biztosítása; - diákotthoni férőhelyek fejlesztése. - A IV. ötéves tervet a vb 1913. július 9-i ülésén tárgyalta a tervosztály előterjesztésében. A jelentés szerint a kulturális ágazal legégetőbb problémája az óvodai ellátás javítása, ez társadalmi üggyé vált, s a megyei céltartalékból ezt kell kiemelten támogatni. Ennek következtében az ált. iskolák fejlesztésére kevesebb pénz jut. A jelentés gondként említi, hogy a középiskolai beruházások az állami támogatási összegek helytelen ütemezése miatt késnek. - Baranya megye közoktatási irányítása szempontjából jelentős volt az 1976. február 2-i tanácsülésen elfogadott újabb távlati fejlesztési program. A program az MSZMP Baranya Megyei Bizottsága által készített „Baranya megye kulturális életének távlati fejlesztési irányelvei és feladatai" c. megyei pártdokumentum 4 alapján készült, és eltérően az 1964. évi távlati tervtől, már a tanácsok által irányított művelődési intézmények egészét (közoktatás, közművelődés és művészeti élet) felölelte. A program elkészítéséhez kimunkáltabb országos és megyei számítási anyagok és prognózisok álltak rendelkezésre, Pécs megyei város korábbi szervezeti különállása sem okozott nehézséget. Ezt a tervet is a megyei művelődésügyi osztály készítette, és igyekezett figyelembe venni a már megalapozottabb megyei területfejlesztési terveket. (Ezeket részben a VÁTI, részben a Dunántúli Tudományos Intézet készítette.) De a megyei tervkészítés időpontjában nehézséget okozott az a tény, hogy még nem készültek el a távlati fejlesztés országos irányelvei.
