Amerikai Magyar Reformátusok Lapja, 1917 (18. évfolyam, 14-52. szám)

1917-06-23 / 25. szám

PUBLICATION OFFICE: 1001 MANUFACTURERS’ BLDG. PITTSBURGH, PA. Editors residence address: REAL ALEX, HARSÁNY7!, 1008 —10th Ave. HOMESTEAD, PA.

MEGJELENIK MINDEN SZOMBATON. PUBLISHED EVERY SATURDAY.

Entered as second class mail matter: Apr- 16. 1917. at the Post Office at Pittsburgh, Pa.

XVIII. ÉVFOLYAM, 25. SZÁM: 1917, JUN, 23. VOL. XVIII. NO. 25.

AZ AMERIKAI MAGYAR ISKOLÁK FONTOS SZEREPE AZ AMERIKAI MAGYAR EGYHÁZAK ÉLETÉBEN.

Irta: —

BORSOS ISTVÁN

detroiti, Mich. ref. lelkész.

Hat élet éven alól Clevelandban az East Síden és Detroitban részesülnek egész év folyamán, illetve az iskolai időszakban MINDENNAP a református gyermekek, magyar nyelvű tanításban mig hat élet éven felül csupán DETROITBAN. Hatvankét magát magyar ref. egyháznak nevező “Eeclézsia” közül, még eddig csak Detroitnak sikerülhetett be vezetni a mindennapos magyar nyelvű oktatást, és Perth-Amboy, N. J. taníttatja minden második nap naponként egy egy órát a ref. iskola köteles gyermekeket! 59 egy házközségben csupán a nyári vakáczió egy bizonyos részében van magyar tanítás. Nem mondhatjuk két hónap alatt, mert Julius hónap 5-ike előtt sehol sem kezdődik meg a tanitás-csak Windberen-és Augusztus utolsó hetében mindenütt év záró vizsgák tartatnak. a mi egy hét sok helyen két hét rövidebb időt jelent, és ha levonjuk a 8 Szombati szűn napot, a 8 Vasárnapot leszámítjuk, mikor a tanító — lelkész elfoglal- sága miatt nem tanít, hozzá adjuk amikor a gyermekek mulasztanak: nyilván kitetszik, a mai körülmények között egyes egyházaink nyári iskolája nagyon kevés hézag pótlékot képező Nemzet és Nyelvet mentő munkát végezhetnek De ha nem kielégítő a nyári oktatás, még akkor is minden magyar lakta telepen megkell ragadnunk az alkalmat, hogy tanítsunk annyit azon az édes Magyar nyelven a menyit, lehet! nem csak az anya de a leány — fiók egyházakban, is. — Az értelmes olvasás és a helyes irás elsajátítására fordítandó a legfőbb súly- Több nyári iskola csupán “VIZSGÁRA” készíti elő a gyermekeket vagyis szajkó módra betanítanak a magyarul nem értő gyermeknek egy két verset, könyv- nélkül leolvas a gyermek az ABC — jéből egy pár oldalt, könyvből másolni megtanítják a gyermeket, — de magyarul érezni, gondolkozni: azt már Néni! ! ? Tény nagyon rövid idő is az a meleg nyári forró nap a magyar érzés, magyar anya nyelv elsajátítására, de ha ezt érezzük, mért nem tesz úgy minden egyház mint Perth Amboy? legalább naponként, egy egy órát tanítaná minden egyházi szolga a gondjaira bízott nyáj báránykáit. — Hej pedig, de kifizet né magát! Hiába azé a gyermek, aki érette küzd, fárad, minden áldozatra kész.

II. A nyári iskolában mindenütt a legszigorúbb fegyelmi intézkedés behozatalát ajánlom minden magyar telepen. Akinek a gyermeke egymásután két igazolatlan fél napot mulaszt: azt a gyermeket azon a nyáron nem kell vissza venni az iskolába. Első nyáron lehet, vizsgára kevesebb gyermeket állíthat az egyház szellemi vezére, de bőven lesz kárpótolva a következő év. Mert bizony az egyház nyári iskolájába járó gyermek: szüle tisztelőbb, jelemesebb, szófogadóbb lesz mint a ki csak elkerülgette azt. Ma. legtöbb telepen azért nincs értéke, oly kívánatos értéke az egyházi oktatásnak, mert beíratni, mindenki beíratja, de Nem minden szüle járatja pontosan napról napra oda a gyermekét.—Hiaba még a Mester is 3 évet tanított! Egy - két napi nyári iskolában való megjelenés nem fogja okosabbá, engedelmesebbé tenni a gyermeket, és az ódium az egyházi iskolára hárul: “hiszen a magyar iskolába is járattuk, nem fogott azon kérem: SEMMI.!”

III- Tekintettel a nyári szűn idő rövid voltára, minden egyházközségben ahol csak a nyári időszakban van magyar nyelvű oktatás, javaslom, minden 20 azaz húsz gyermek mellé egy egy külön tanító alkalmazását. Azt semmi esetre sem javaslom, hogy az olvasni tanulókat ugyanaz a tanító tanítsa, aki a haladókat. Unal mássá válik akkor a gyermek részére a Magyar iskolába járás, nem fogja tudni a gyermek megérteni miért, kell neki oda járni?!

Nagyon természetesen ha csak ÁBC-ét kellene tanítani, akkor 40-vagy 50-gyermeket. is eltanithatna egy tanító, de a lelkissebb telepen is, ahol 20-vagy 30-vagy negvven gyermek jár a magyar iskolába, föltétien szükséges a két tanító alkalmazása, mert nem áll meg amerikai magyarjaink azon okoskodása, “O — kontri- ban mi tanítónk 120 gyermeket is tanított még pedig hat osztályban. De nem volna szabad elfelednie, de hat éven keresztül, ésMINDENNAP és magyarul kor-