Állami költségvetés - 1902
Kereskedelemügyi ministerium - INDOKOLÁS A M. KIR. KERESKEDELEMÜGYI MINISTERIUM 1902. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSÉHEZ ÉS JELENTÉS AZ 1897. ÉVI XXX. TÖRVÉNYCZIKK ALAPJÁN ESZKÖZÖLT BERUHÁZÁSOKRÓL
33 mutat az országban, hogy részére hazai képzett munkaerő nevelése az oktatás egyik elsőrendű feladata, minélfogva elkerülhetetlenné vált, hogy legalább egyelőre a két felső ipariskolán egy-egy szaktanári állás szervezi essék. De figyelmet igényel az is, hogy az előrelátó vezetés a tanszemélyzet, t. i. a specziális szakerők gondos kiegészítését igényeli, nevezetesen abban az irányban, hogy az egyes szakok kiváló erői mellett ujak neveltessenek, kik az esetleg beálló hiányt azonnal ugy pótolják, hogy azt az oktatás, illetőleg az iparos ifjúság képzése ne érezze meg. Ez irányban eddig csupán a legszerényebb mértékre szorítkoztam, jóllehet ennek a szempontnak érvényesítése — az ipariskolákban képviselt mesterségek és szakmák specziális viszonyai következtében — hosszabb időt, évek sorát igényeli. Egészen más elbirálás alá esik a művezetői állások szaporítása. Az uj intézetek és gyakorlati szaktanfolyamok mellett — melyek természetszerűleg maguk után vonják az oktató személyzet szaporítását — itt első rangú fontosságú, hogy a munkaoktató személyzet, tehát a művezetők tul ne terheltessenek, a tanulók lehetőleg kis száma essék egy-egy művezetőre, mert ha fontos már az elméleti oktatásnál is az egyéni oktatás, olyan t. i., hogy a tanuló magában az iskolában sajátítsa el teljesen a szükséges specziális ismereteket, kétszeresen fontos ez a műhelyben, melynek ugy kell előkészítenie a tanulót az életre, hogy az ott tanultakból meg is élhessen és azokban jövő boldogulásának alapját birja. Ilyen oktatás megköveteli, hogy a munka-oktató egyénileg foglalkozzék minden egyes tanulóval, mivégből nem volna szabad 10-nél több tanulónak jutni egy-egy művezetőre, holott nálunk ma még átlag 20 jut, sőt némely iskolákon még jóval több is. Csakis a tanszemélyzet fáradhatatlan buzgalmának tulajdonítható, hogy eddigi túlterheltsége mellett is kielégítette az igényeket és megfelelt feladatának, de jövőre a helyzet fokozatos javítása elől el nem zárkózhatunk, — nem az iskolák, hanem a jövő iparos nemzedék képzésének lehető gondos és alapos volta érdekében. Megjegyezve, hogy a ruhaátalánynál mutatkozó 700 K emelkedést a 7 uj szolgai állás szervezése idézi elő, a mennyiben minden szolga évi 100 K ruhaátalányt kap, áttérhetni vélek a személyi járandóságok „óraadók dijai és tiszteletdíjak" alrovatán mutatkozó 7.341 K emelkedés rövid megokolására. Az uj állások szervezésével látszólag ellentétben van ezen alrovat emelkedése. De csak látszólag, mert ha az uj állások szervezése csak uj iskolák és tanfolyamok létesítésének következménye, akkor tényleg természetes az itteni emelkedés is, a mennyiben tanári állások csak oly tantárgyak számára rendszeresítetnek, a melyek egy-egy tanszéket teljesen betöltenek, más tárgyak ellenben u. n. bejáró tanárok által láttatnak el, kik ezért csak óradijakban részesülnek. XV. 5
