A Hét 1993/2 (38. évfolyam, 27-52. szám)
1993-12-10 / 50. szám
kezdettől fogva a pártfogónk, azonban gyakran találkozunk az irigység korlátáival is. Ellenállás mutatkozik a más iskolákban tanító kollégáink részéről is, mivel az alapiskolákból átpártolnak hozzánk a jobb képességű gyerekek. Ezért kollégáink igyekeznek lebeszélni a szülőket, diákokat arról, hogy hozzánk jelentkezzenek. A legprimitívebb módszerektől sem riadnék vissza — például a papok szigorával stb. ijesztgetik a diákokat. Ennek ellenére egyre többen jelentkeznek hozzánk. Mivel tavaly csak június végén írták alá az engedélyünket, ezért kevesebb időnk jutott az iskola propagálására a környező falvakban. így többnyire helybeliek érkeztek hpzzánk. Tavaly szeptemberben két osztállyal indultunk, AZ IRIGYSÉG KORLÁTÁI KÖZÖTT VIZIT A GÚTAI 8-ÉVES EGYHÁZI GIMNÁZIUMBAN Leszállók az autóbuszról Gútán, a Komáromi járásban található tizenegyezer lakosú városkában. Mivel a tavaly megnyílt 8-éves Egyházi Gimnáziumban tapasztalt helyzetről szeretnék beszámolni olvasóinknak, ezért automatikusan az Iskola utca felé irányítom lépteimet. Tévesen. Ugyanis — mint azt az egyik járókelőtől megtudom — az általam keresett intézmény a többi iskolától meghittebb, "zöldebb" környezetben — egy hajdani bölcsődében található. Hamarosan megtalálom a körülkerített két kis épületet, amelyek közelében a sportpálya betonburkolatát készíti egy építő csoport. Kicsöngetnek. Az egyik osztály diákjai virágcsokorral köszöntik tanárnőjüket. (Állítólag egy sikeresen levizsgázott ifjú pedagógusuknak kedveskedtek a nebulók.) Szándékom közlése után készséges huszonéves oktatók irányítanak az igazgatói iroda felé. Éppen a biológia órájáról érkezik TAKÁCS ZSUZSANNA, a szelídséget-melegséget sugárzó igazgatónő, aki szívesen válaszol a kérdéseimre: — Mi indokolta ennek — a Komáromi járásban mindmáig egyetlen — egyházi gimnáziumnak a létrehozását? — A ’89-es forradalom után, azaz 1990-től adódik lehetőségünk a vallási szellemben való oktatásra, és egyáltalán az állami iskolák mellett egyházi és magániskolák létrehozására. Az "egészséges" konkurenciaharc mindnyájunkat a jobb eredmények elérésére ösztönözhet. Szerintem az alapműveltséghez szükséges a vallástörténet, a Biblia ismerete. Hiszen a gyerekek a Biblián keresztül jobban megérthetik a történelmet és a művészeteket is. A keresztény erkölcsi nevelés pedig nagymértékben hozzájárul ahhoz, hogy gazdag lelkületű, a valós Takács Zsuzsanna igazgatónő Tanítás közben értékeket és embertársaikat szerető fiatalok hagyják el intézményünket. Mi nem kötelezzük a diákjainkat arra, hogy a vallás töltse ki az életüket, rendszeresen járjanak templomba stb. Meggyőződésem, hogy csodálatos, értékes, "emberanyaggal" rendelkezünk — olyan okos gyerekekkel, akik fokozatosan maguktól is rájönnek arra, hogy mit érdemes elsajátítaniuk, később hogyan érdemes élniük. Biztos vagyok abban, hogy arra fognak voksolni, amit a legmeggyőzőbben, a tőlünk telhető legmagasabb színvonalon és legnagyobb szeretettel adunk át nekik. Továbbá: a múltban ez az iskolatípus nagyon bevált. Hiszen a nyolcosztályos gimnáziumok tanulóinál megakadályozható az a 14—15 éves korban egyébként bekövetkező törés, amit a régi, megszokott környezet elhagyása okoz. A mi családias légkörünkben már tízéves koruktól kezdve figyelemmel kísérhetjük a gyerekek érdeklődését, és időben felkészíthetjük őket a későbbi pályaválasztásukra, azaz a számukra fontos területre specializáljuk őket. A helyi iskolahálózat bővítése — gimnázium létrehozása mindenképpen hozzájárul e település városiasodásához. — Bizonyára a felsorolt érvek is sok támogatót állítottak az önök oldalára, hogy mielőbb megvalósíthassák az elképzeléseiket... — Nos, Harsányi Imre polgármester úr a sok jelentkező közül 32—33 tanulót vettünk fel egy-egy osztályba, azaz az ötödikbe és a hatodikba. Az idén már nemesócsai és naszvadi gyerekeink is vannak. Az újabb egy osztálynyi tanulóval együtt elértük a kilencvenkét fős létszámot. Sajnos, nagy problémát jelent a bejáró tanulók utazása. Csaknem az ezredfordulón gondot jelent pár kilométer! Ugyanis a nemesócsai gyerekeknek már fél hatkor el kellene indulniuk otthonról, hogy időben Gútára érjenek, mert nincs későbbi járat. Ez elképesztő dolog! Ezért a téli hónapokban négy szülő kifizette egy későbbi különjárat költségét, csakhogy a kicsik kialudhassák magukat. Pedig az illetékesek is beláthatnák, hogy rajtunk kívül a gútai magánszakmunkásképzőbe is érkeznek bejáró tanulók, tehát indokolt lenne egy későbbi járat. Hasonló a helyzet Naszvad esetében is, ám míg a naszvadi és gútai polgármesteri hivatal anyagilag támogatta az indított különjáratot, addig ugyanez nem mondhaó el a nemesócsai elöljárókkal kapcsolatban. Valószínűleg az alapiskola igazgatóságának féltékenysége is közrejátszik a gimnáziumunkhoz való negatív viszonyulásukban... Még magyar ellenzőink is akadnak, és ez a legdöbbenetesebb! — A környezet és ez az épület megfelel az igényeiknek? — A csöndes környezet megfelel a mi vallásos szellemiségünknek. Viszont a
