A Hét 1978/1 (23. évfolyam, 1-26. szám)

1978-06-10 / 24. szám

Bór csábító a téma, mégsem szán­dékozom kesernyés ízű és han­gulatú riportot írni Bozsik Pé­terről, a rétéi (Reca) iskola igaz­gatójáról, aki rövidesen betölti a hat­vanadik életévét, vagyis eléri a nyug­díjas korhatárt. Képletesen szólva: igen­csak közeleg az utolsó csengetés pil­lanata. Az utolsó húsz egynéhány év alatt sokszor odaállt a gyerekek elé, hogy vizsgázzon meleg emberségből, tudás­ból és magatartásból, lelkesedésből és akarásból. Tudom, sok éjszakán át töp­rengett, tűnődött azon, hogyan lehetne jobban és eredményesebben dolgozni a fajtájáért s azok jövőjéért. Ha el­gondolom, hogy most, alig néhány hét múlva — egy lelkiismeretes és becsü­letes munkával eltöltött életút befeje­zéseként — elhangzik az utolsó csen­getés, akaratlanul is kesernyés ízek to­lulnak a torkomra és kissé összeszorul a szívem. Mert ami utána következik, más lesz, merőben más. Kissé kevesebb és üresebb, kissé fénytelenebb s talán hidegebb is. Bár tudom, hogy mindez törvényszerű s természetes velejárója az életünknek, egy olyan megmásít­hatatlan tény, amivel férfiason szembe kell nézni, s amivel meg kell békélni, mégis megrendítő — mert mondjad a napnak, hogy ne világítson, mondjad a pacsirtának, hogy ne röppenjen fel a tavaszi ég alá s ne trillázza tele a zöl­dülő határt! Azon a koratavaszi délutánon, ami­kor nála jártam — bár melengetőn, mégis hideg fénnyel sütött a nap és csípős szél kavarta az iskolaudvar po­rát —, kézfogásában rögtön megérez­­tem a tiszta embert, a barátot, s azt is megláttam, hogy a szemében milyen meleg fények tanyáznak. Tipikus taní­tói szemek, gondoltam, melyekkel tud bíztatni, lelkesíteni és simogatni, de ha szükséges, dorgálni és ostorozni is. Egyszóval már most, elöljáróban el­mondhatom, hogy Bozsik Péterben egy vérbeli pedagógust ismertem meg. Kicsoda, micsoda, honnan indult Bo­zsik Péter? Vasutas családból származik. Négyen voltak fiútestvérek. A harmincas évek­ben, gimnazista korában gondolt elő­ször a tanítói pályára, de csak gon­dolt: a terve nem valósulhatott meg. Aztán elvégezte a kereskedelmi aka­démiát, s egy felvásárló üzem könyve­lőiéként dolgozott. A gyerekkora? Telve volt szűkölkö­­déssel, persze játékossággal, csínyte­véssel és természetesen vágyakkal is, hiszen — mint ahogy a világ minden Bozsik Péter együtt a családjával gyereke játékoskedvű és vágyakozó ő is az volt. voltunk a fronton. Maga nagyon jó tiszt volt .. ." Bozsik Péter eltűnődik: — Az igazság az, hogy rossz korban születtem, mint általában a íelem egyivásúak — mondja. — A harmincas évek súlyos gazdasági válságai, majd a második világháború eseményei meg­határozói voltak sorsunk alakulásának, sajnos. . . Bevonult katonának, kikerült a front­ra, majd hadifogságba esett. 1947-ben tért haza. Éppen vásár volt Szencen. A vásár forgatagában valaki ráköszönt: „Dobrý deň, pán zászlós!" „Hát maga meg honnan ismer?" „Nem emlékszik rám? Hiszen együtt Bozsik Péter "bólogat, majd megvon­ja a vállát. — Azt hiszem, anyám természetét örököltem — mondja. — Anyám, sze­gény, nagyon jólelkű volt, túlságosan is az. Még most is visszacseng fülem­ben a csendes tanácsa, kérése: „A kol­dus előtt sosem zárd be az ajtót, kis­fiam." Szerencsére ma már nincsenek kol­dusok, nincs szükség adakozókra. A ta­nító ember mégis örök adokozó volt és lesz is, iskolában, kívüle, minden lépé­sében, egész életén át. Mint ahogy már sokszor kimondták, leírták, a taní­tói pálya nem foglalkozás, hanem hi-12

Next

/
Oldalképek
Tartalom