A Hét 1974/1 (19. évfolyam, 1-26. szám)

1974-02-08 / 6. szám

Aubergc de Castille palota kanélküliséget vont volna maga után, ezért kitört az ország történelmének egyik legfurcsább válsága. Minden erejükkel azon fáradoztak, hogy to­vábbra is fenntartsák a brit támasz­pontot, ezzel mintegy feláldozva ha­zájuk politikai és stratégiai függet­lenségét. Jó tanulság volt ez a máltaiak szá­mára, s ekkor elhatározták, hogy a szigetet a turisták paradicsomává varázsolják. Kitűnően felszerelt szál­lodai létesítményeket építettek, s ó­­riási hírveréssel sikerült is elérniük, hogy évente közel félmillió turista látogasson el a szigetre. Kezdetben a szocialista országok turistáit nem fo­gadták, de az 1973-as esztendő for­dulópontot jelentett ebben az idegen­­forgalmi politikában. Mindössze néhány napot töltöttem Máltán, s ez az idő megközelítőleg sem elegendő ahhoz, hogy a teljes­ség igényével beszéljek az ottani em­berek életéről, hétköznapjairól, mégis néhány érdekes benyomással bú­csúztam el a szigetországtól. A legkellemesebb benyomást ma­guk a máltaiak hagyták bennem. Kedves, közvetlen, gátlástalan mo­dorukkal, kötetlen csevegéseikkel otthonias érzést kölcsönöznek az ide­gen számára. Valamennyien büszkén vallják föníciai származásukat, noha nyelvük alapján az arabok és az ola­szok keverékei. Történelmük, amely számunkra eléggé ismeretlen, számtalan érdekes mozzanatot tartalmaz. A középkori keresztes háborúkból visszatérő ka­tonák megállóhelye volt. A máltai lovagok — V. Károly király ál­tal létesített János-rend tagjai — a középkor és a korai újkor évszáza­­daiban gazdag kultúrájukkal, művé­­szi ízlésükkel és a tudományok irán­ti hajlamukkal váltak a vallásos vi­­lág jelentős tényezőjévé. Ma a vala­mikori nagymester palotája, továbbá a jelenlegi kormánypalota, számos székesegyház — mindenekelőtt a Szent János és Szent Pál székesegy­ház, valamint a mostani székesegy­ház, a világ legnagyobb kupolájával rendelkező egyházi épülete — ékes bizonyítékai koruk magas műveltsé­gének. A La Valletta-i Manóéi szín­ház, amely 1731 óta otthona a szi­getország magas színművészeti kul­túrájának, Európa egyik legpompá­sabb színháztermeinek egyike. A máltai királyi könyvtár több mint : 300 000 kötetével és körülbelül tíz­ezer kétezer évesnél is régebbi kéz- : iratával a földközi-tengeri országok egyik leggazdagabb könyvtára. De nemcsak a főváros érdekes, a látogató számára. Az egykori szék­hely, Mdina számos múzeumával, ér­tékes és felbecsülhetetlen művészi jelentőségű épületével, Rabat, az aranyváros gazdag római kori lele­teivel és katakombáival, roppant ér­dekes történelmi anyagot tár a láto­gató elé. Közel ötezer éves szenté­lyek, régészeti leletek idézik a rég letűnt népek magas kultúrájának vá­lasztékos ízlését. hány tehetséges lángész élte le nyo­morúságos életét elcsigázott napszá­mosként valamelyik gyapotültetvé­nyen. Ám az egyenlő esélyek általáno­san elismert jogának a megvalósítá­sával járó rendkívüli nehézségek nemcsak az elmaradott, hanem az iparilag fejlett nyugati országokban is az oktatás keserű valóságához tar­toznak. Természetesen a kérdés minden fejlettségi fokon másképpen jelentkezik, de az UNESCO szakem­berei egyetértenek abban, hogy a gyermek társadalmi helyzete lényege­sen befolyásolja tanulási esélyeit. Az utóbbi évtizedekben kiderült, milyen súlyos problémák keletkeznek, mi­helyt valamely ország, oktatási prog­ramjának meghatározásában, nem veszik figyelembe a társadalmi-gaz­dasági körülményeket, amelyek kö­zött e politikát érvényesíteni akar­ja. Egyes afrikai és ázsiai országok­ban például a lakosságot alkotó kü­lönböző törzsek nemcsak hogy nem beszélik ugyanazt a nyelvet, de kul­turális fejlettségi fokuk is különbö­ző, hagyományaik pedig eltérőek. Az egységes oktatási program ezekben az országokban nem bizonyult haté­konynak^ Az elszigetelt települések nagy száma, állattenyésztéssel fog­lalkozó népcsoportok vándorlása is­mét külön probléma. Mégis bármi­lyen furcsán hangzik, az egyenlő esé­lyek biztosításának az elve sokszor jobban érvényesül a gazdaságilag el­maradott afrikai és ázsia országok­ban, mint a fejlett nyugati államok­ban. A „harmadik világ“ országai ugyanis elsősorban oktatási rendsze­rük kiterjesztésére törekednek, arra, hogy minél több gyermek kerüljön iskolába, s folytassa a tanulást kö­zép vagy felsőfokon. Egy UNESCO- statisztika viszont kimutatja, hogy Franciaországban például az úgyne­vezett alacsonyabb rétegből szárma­zó család gyermekének 30-szor ke­vesebb az esélye egyetemre kerülni, mint a polgári családból származó ifjúnak. 1964-ben a francia egyete­mek hallgatóinak 9 százaléka tarto­zott az „alsóbb osztályok“-hoz. Nyu­­gat-Németországban csupán 5,3 szá­zalék. Olaszországban, 15,4 Angliá­ban 27,2 százalék (Az ENSZ gazdasá­gi és együttműködési szakosztályé- ; nak a kimutatása.) A társadalmi környezet és az isko­lai siker-esélyek összefüggését tanul­mányozva az UNESCO szakemberei \ kimutatták, hogy a szigorúan anyagi hátrányokon kívül (népes család kis lakásban, elégtelen vagy egyoldalú j táplálkozás, rossz higiéniai, tehát egészségvédelmi lehetőségek stb.) a szegény családból származó gyermek azért is hátrányos helyzetbe kerül, mert hazulról hozott értékítélete nem egyezik azzal, amit az iskola hirdet. Az emberek véleménye a maguk és mások értékéről, magatartásuk és vi­szonyulásaik társadalmi helyzetük­ből fakadnak. Ám azokat az életelve­ket, vágyakat és ambíciókat, ame­lyek odahaza megszabták gondolko­dásmódjukat, az iskolában tanítói, tanárai értéktelennek tekinthetik. A gyermek nem tudja, melyik felfo­gást kell elfogadnia: a hazait vagy az iskolait. Az egyenlő esélyek szép gondolatának a megvalósítása tehát egyebek között azt is feltételezné, hogy a szülő és az oktató azonos vagy legalábbis közelálló társadalmi szemlélet hívei legyenek. Kis képek a nagyvilágból A véres indonéz tragédia, ameiy több millió kommunista életét köve­telte, és fenekestül felforgatta az azóta is sokat szenvedő országot, Su­­karnót, a legendás hírű elnököt is lesöpörte a történelem színpadáról. Feleségeit még életében szélnek eresztették, egyedül japán szárma­zású neje, Ratna Sári Dewi marad­hatott mellette haláláig, aztán neki is távoznia kellett az országból. Per­sze az is lehet, hogy ő maga válasz­totta az önkéntes száműzetést, hogy ne legyen kiszolgáltatva a Suharto­­rezsimnek. Tény, hogy pillanatnyi­lag Párizsban él Karlika nevű kis­lányával, akit ősi táncokra, szép zon­gorajátékra tanít, és mesél neki a távoli szigetvilágról, amely egykor mindkettőjük hazája volt. Hivatásos embercsempészek rendsze­resen kísérletet tesznek arra, hogy embereket juttassanak ki az NDK- ból. Általában gépkocsik ülése, cso­magtartója alá építik a búvóhelyet. Abban bíznak, hogy a határátkelő­­helyeken a nagy torlódások miatt nincs idő tüzetesebb vizsgálatra. Az NDK éber határőrei azonba a leg­több esetben lebuktatják a nagy pén­zért dolgozó embercsempészeket. A vitág úgy ismeri Merchxt, mint a magas fokú koncentráltság mintaké­pét, aki minden idegszálával a győ­zelemért küzd. Számára talán nem is annyira a siker, mint önmaga le­győzése tűnik fontosnak, hogy ne uralkodhasson el felette a fáradtság, és kényszeríti magát, hogy az utol­só métereken is olyan erőbeosztással küzdjön, mint a táv első részében, az induláskor. Ritka pillanat, hogy családja körében láthatja őt az ol­vasó, amikor ideje megoszlik tizen­öt hónapos Axel fia; Sabrina leá­nya, és felesége között. A szovjet dokumentumfilm-gárda egyik legtehetségesebb alkotója Gemma Firszova. 1970-ben a lipcsei fesztiválon elnyerte az Arany Ga­lambot, nemrégen pedig az Szovjet­unió Állami díjával tüntették ki „1945 tele és tavasza“ című tv-film­­jéért. Firszova ismert színésznő, aki többek között a. Háború és béke és a Fekete tollú fehér madár című filmeknek játszott, úgy került a film­hez, hogy édesapja, aki hivatásos tiszt volt, katonai szakértőként segí­tett Romm rendezőnek a Találkozás az Elbán és a Titkos küldetésben cí­mű filmek forgatásán. Romm aján­lásával került a moszkvai filmfő­iskolára, ahol tanára Dovzsenko volt. Az olasz fasiszta szervezetek szálai Valerio Borghese kezében futnak össze, aki az olasz ügyészség elfoga­tó parancsa elől Madridba emigrált. Most hír érkezett arról, hogy a mad­ridi fasiszta főhadiszálláson a fő­rendező nem más, mint Otto Skor­­zeny volt SS ezredes. Hitler szemé­lyes megbízatása alapján hajtott végre kalandos és véres akciót. Töb­bek között ő szöktette meg fogságá­ból Mussolinit 1943 Őszén. Borghese, a „fekete herceg“ tehát .méltó part­nerre talált a hírhedt SS tisztben.

Next

/
Oldalképek
Tartalom