A Hét 1964/2 (9. évfolyam, 27-52. szám)

1964-07-05 / 27. szám

Egy májusi napon madonnaar­­cű, törékeny kislány hagyta el észrevétlenül az iskolaépületet a tanítási órák szünetében és ki­ment a folyópartra. Megállt a Vág flilStt lvelfi hídon, ma|d át­lendült a korláton s zuhanó tes­tét csobbanva elnyelte a víz. Nem messze munkások dolgoztak s fel sem figyeltek volna a csobbanás­­ra, de má]os közepén még nem igen szoktak fürdeni, beszaladtak a víz mellé, akkor már felmerült egy fe) s a csapzotthajú úszó ki­felé éviekéit. A lány közeledett a parthoz, papírforma szerint már nejn volt életveszélyben, mégis tudták, hogy segítségre szorul. A hídon közeledő teherautót fi­gyelmeztették, az lelassított s mi­kor a csuromvizes lányka partot érve lerogyott, már nem volt egyedül. Az iskolában csengett a tele­fon. A kórház Jelentkezett. Így tudták meg, hogy ml történt Évá­val. Miért tette? Bármilyen őszinték is a vallo­más szavai, túlságosan szegénye­sek ahhoz, hogy egy félig még gyerekiány, félig már nó meggon­dolatlan és végzetessé válható tettének bonyolult Összetevőit ki­fejezzék. Éva magának sem tud számot adni, pontosan milyen ha­tások, milyen benyomások sodor­ták magukkal azon a májusi na­pon. — Nekom mostanában semmi sem megy — mondja — és akkor minden úgy összejött. . . Egy mondaton belül a semmi és a minden. Súlyuktól megfosz­tott nagy szavak. Éva színésznő akar lenni, de (még nem Ismeri Jöl Jövendőbeli mesterségének anyagát, a szavak Jelentőségét, nincs tisztában erejükkel. Elbe­széléséből kibontakozik, hogy ép­pen a színésznői ambícióival kap­csolatos iskolai affér volt kiindu­lópontja Vág fölé vezető útjának. — A színművészeti főiskolai fel­vételinél — s hátrasimítja homlo­kába hulló hajit, — természete­sen előnyben részesítik azokat, akik már ki tudnak mutatni vala­miféle szereplést, eredményt . . . A CSISZ Husiéban működő cso­portja előadásra készült és hiány­zott egy énekesnő. Én ugyan pró­zai színésznőnek készülök, de szí­vesen énekelek is, Így, mikar megkértek, hogy' vállaljam a fel­lépést, igent mondtam. Az esti próbák későre nyúltak, előfor­dult, hogy csak tíz felé Jutottam haza, holott nekünk diákoknak, nyolc őrá után csak indokait esetben szabad knég kint Járni, (Hadd Jegyezzem meg, hogy a nyolcórai batáridő a nyári Idő­szakban kissé mégis korai). Ebből Erről legszívesebben nem beszél­ne , Éva úira úgy mosolyog, mint a többi tizenhét éves természetesen baj lett. A legbán­­többen az érintett, mikor megje­gyezték, bogy az épületbe, ahol próbatermünk volt, huligánok, ká­­leshirQ személyek is Járnak. Dgy éreztem, valamiképpen kapcsolat­ba hoznak ezekkel. A megjegyzés nagyon felkavart. Es éppen akkor apa is ... apa gyakran Iszik és olyankor otthon . . . Éva szája megremeg. Erről legszívesebben nem beszélne, de kell, hiszen ez nagyonis lénye­ges körülmény. A tanulási ered­ménye is egyszerre leromlott. A kilencedikben áuég kitüntetett diák volt. A tizedikben már nem ment úgy a tanulás és idén, egy évvel az érettségi előtt — hát bizony . . . Igen, négyesek Is lesz­nek. Mindez együtt, mint ráomlással fenyegető sötét hegy tornyosult föléje és nem látott kiutat. Kézenfekvő kérdés ebben a korban, hogy nem volt-e a fel­tűnő hanyatlásban esetleg abban az ugrásban is része valami sze­relemnek, amely az elnézhetnél sokkal nagyobb mértékben köti le idejét, gondolatait? Éva rögtön bevallja, igen, sze­ret egy ftüt, de tiltakozik az el­ten, hogy ennek köze lenne a rossz Jegyekhez, vagy ahhoz a lépéshez. Ezekben az időkben ép­pen ő Jelentette az egyedüli vi­lágos, biztató pontot az életében. Azt is meg kell kérdeznem, va­lóban komoly volt-e szándéka a vlzbengrással, hiszen tud úszni. Hirtelen támadt, parancsoló vágy vezetett a semmibe (mene­külni, eszembe se Jutott, hogy megmenthetem magam — feleli. — A vízben pedig egyszerűen muszáj volt úsznom, ha már egy­szer üsző vagyok. A magyarázat hihető, hiszen össze is zúzhatta volna magát a régi híd babok alatt meghúzödú csonkjain. De ha mégis — na sértődj meg a feltevésért, Éva —, valami tais is szerepet játszott volna az ugrásban, nejnesak egy elkeseredett, sötét, reménytelen pillanat, hanem valami tudatalat­ti vágy, hogy az érdekesség hul­lámai gyűrűzzenek körülötte, hogy a figyelmet magára irá­nyítsa, hogy publicityt kapjon . . . még ezt Is meg lehetne érteni és meg lehetne bocsátani akkor, ba abban a kritikus korban amely­ben van, kusza és téves elkép­zelései szerint ez a szerencsétlen és ellenszenves lépés valahogy mégis közelebb segítené kitűzött céljához. Mert mindig imponáló, ha valaki szenvedélyesen küzd céljai eléréséért. Oe nála az a mantfikörülmény hiányzik. Megle­pett, aánikor ezt mondta: — „Ö“ nem akarja, hogy szí­nésznő legyek. Ha kitartunk egy­más mellett — mert csak most megy katonának — akkor mis pályát választok. Eddig azt hittem, hogy olyan kislánnyal állok szemben, akt tudja mit akar, s ha jönnek is zökkenők, kitérők, ha nem is érheti ol célját könnyen, de sze­mét állandóan ráfüggesztve, felé­je tűr. Most látom csak, hogy Éva kapkod, bizonytalanul Aszik, tétován veszt az Irányt, maga sam tudja, hol is fog majd partot érni. Éva Osztályfőnökével is beszél­tem. Azt állftja, hogy (mindig ki­fogástalan magaviseletfi diák volt. Kellemetlensége sem tett volna, ha a szereplésre engedélyt kér. Az iskola támogatása nem hiányzik, de a siker elsősorban rajta múlik. Mert a főiskolán nemcsak azokat részesítik előny­ben, akik mögött mir szereplések, kisebb-nagyobb sikerek állnak, hanem azokat is, — sőt, ez el­­engedbetetlan feltétel — akik a tanulásban is megállják helyüket. A jövő évt érettségiig még sok minden történhet. Éva bebizonyít­hatja, hogy te tudja küzdeni a nehézségeket, s nem azok győz­nek rajta. A legközelebb eső cél a matúra. Ha ezen sikeresen túl­jut, akkor tekinthet csak tovább. A jő érettségi fontos, bármilyen fordulót vesz Is élete. Aknit tett, azért telelnie kell, mórt bér min­den körülményt tekintetbe vesz­nek, egy gondolkodó ember fe­lelős tetteiért. Az a vfx kimosta fejéből a sö­tét gondolatokat, a képzelt re­ménytelenséget. Éva újra úgy mo­solyog, mint a többi tizenhét évesek, »kiknek az élet a leggyö­nyörűbb csoda. Eva most partot ért, da ez még nem jelenti a tel­jes megoldást. Rendet kell terem­tenie szorongó, kusza, határozat­lan, felelőtlen önmagában, átvitt értelemben is partot kell érnie, OKDÖDY KATALIN

Next

/
Oldalképek
Tartalom