A Hét 1962/1 (7. évfolyam, 1-25. szám)
1962-05-13 / 19. szám
A Csemadok szervei és szervezetei, karOltve a népi igazgatás szerveivel és a többi tömegszervezettel, fejtsenek ki fokozottabb mértékű agitfioiöt azért, hogy a csehszlovákiai magyar dolgozók, főleg a fiatalság, sokkal nagyobb számban tanuljon a különböző iskolákon, szakiskolákon és egyetemeken. A tanulás tömeg- Jellegfivé tétele a jelen időszak egyik legfontosabb feladata. A Csemadok Vili. Országos Közgyűlésének határozatából ÍSí«' ballag a diák? csapódik be zaj, elsősök ős másodikosok lármáznak pajkosan, vígan, jókedvűen. Megható a pillanat, búcsúzni az Iskolától, amely nevelte, búcsúzni a sarkaktól, ahol egy-egy kedvenc könyvével megbújt,' búcsúzni tanároktól, osztálytársaktól, akik mindenben egyek voltak vele. Igen, most az Iskolás évek emlékei kavarognak benne. Asztalitenisz, kirándulás tavasszal, korcsolyázás télen: gyakorlati munka tízszer, százszor az állami gazdasá; gok tőldjén... Szeptembertől elsőéves főiskolai hallgatóként tartják számon. A nagyapja kerülő a szövetkezetben, ő pedig agrármérnök lesz. Mit mondanak, mit tartanak osztálytársai róla? — A gyakorlati témákhoz nagyon ért. — Nagy mestere a gépesítésnek. — A sofőr vizsgákon ö a legjobb. — Az Iskola legfejlettebb politikusa, az osztály elsőrendű súgója, arcmimikája, akárcsak a színészé. És mit mond ő róluk? Hogy derék osztálytársai voltak. Órákon és szakkörökben rendesen viselkedtek. Hűségesen vezették az osztály krónikáját, amelyben minden megtalálható, amin nevetni lehet Íme, egykét eset Ízelítőnek: A tanár kérdezi: — Mi volt loó György? — Suszter — fullad nevetésbe a felelet. — Mit csinálnak télen az egyenlítőnél? — Fütenek — kacagnak bele a válaszba. — Min ment haza Napóleon Oroszországból, amikor nagy vereségét elszenvedte? — Biciklin! Négy év ‘nagy Idő. Négy év élményét, eseményét, leírni képtelenség. Növénytermesztési, állattenyésztési, szervezési, gépesítése problémák kapaszkodtak meg erősen az emlékezetében... Serceg a toll, zlzzen a papír, a katedrán mereng a felügyelő tanár, ős ő mér végzett a munkával. írásbeli után van és ballagás előtt. Merre ballag a diák? Ki erre, ki arra. Legtöbben szövetkezetben helyezkednek el. Három járásból járnak ide a tanulók — távtanulói tagozat Is van, három járás felé indulnak el a végzős növendékek. Alföldi Imre azonban nem tárt velük. A különböző szakkörökben gondos munka folyik. Felvételünkön: Horváth Izabella és Clprns László a laboratóriumban. Barozl András agrármérnök a cirok Jelentőségéről beszél a harmadikos Gynrkovica Isabel- _ Iának. Barcsi elvtárs szintén Nyitrán végzett főiskolát. £ xn s> Lengyel Ilona és Bubenik Feri is gondol- ’S kodlk. 1957-ben nyílt meg az iskola ka- v púja, tavaly érettségiztek először az lnté- & zetben, és akkor senki nem tanult tovább. 'Q Nem titok, hogy Nyitrán elsősorban a szakiskolákról várják az elsőéveseket. *3; MACS JÓZSEF £ Alföldi bácsi a több mint kétezer hektáros dnnaszerdahelyl szövetkezet kerülője. Unokája pedig már Irányítója, egyetemi végzettséggel rendelkező szakembere lesz as Uyen nagy gazdaságoknak. Az Iskola növendékei gondozzák a buszunkét hektáros gyümölcsöst.
