Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1965-1966
1966. április 8.
5 Vannak tanszékek, ahol elengedhetetlen, hogy több segéderő kapcsolódjon be a kutató munkába* Mi a tapasztalat, hol vannak a legnagyobb feszültségek, hol nem kielégítő a helyzet. Ilyen irányban folyt- e vizsgálódás? dr.Bálint Andor egyetemi tanár: Az eges tanszékeken nemcsak a tudományos munka természete különböző, hanem a gyakorlati oktatáshoz szükséges laboránsi létszám is, hiszem a gyakorlatoknak az előkészítése tanszékenként igen nagy differenciát mutat. 4 vagy 6 segéderőt elvisz a gyakorlatoknak az előkészítése. Ezért eléggé irreálisak ezek a számok. Egyes tanszékeken lehet, hogy kedvező, amit a jelentés mutat. Tényleg csak helyenként lehetne ezt mérlegelni. Dr.ilagyari András; A Könyvtár miben segiti elő a tudományos kutató munkát? Mennyire sikerült a kutatóhelyek és a Könyvtár között adódó közreműködést kifejleszteni, hogy játszik a Könyvtár a kutatás kezére? Gárdos László gazd.főigazgatót A 12. oldalon lévő kimutatást csak úgy lehet helyesen értelmezni, hogy ezek a tételek, amelyek 6j~ben épültek be. De sem állattenyésztési, tokar- mányoazás, növénynemesitési telep nem ilyen összegeket kapott. Nem 3o és 4oo ezer rt-ot lényegesen magasabbakat. Ezek a befejező munkálatok forintösszegei. dr. Kiss Albert» A 3. oldal elején lévő számokkal kapcsolatban} a 66-os tervek már úgy tudom jóvá vannak hagyva, ebben a vonatkozásban van-e fejlődés a soktémájuság- nak a csökkentésében? s
