Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1959
1959. január 22.
- 4 • aki a tennolési és tényásatási eljárásokat ismertette a hallgatókkal. Ezeknél a gyakorlatoknál dominóit a bemutatás és kisebb helyet kopott a fizikai munka. A gyakorlat másik részében tantárgyi gyakorlatot tartottunk a levelező hallgatóknak, amit az egyes szaktanszékek oktatói láttak el. Bár nem része a tantervszerü gyakorlati oktatásnak, meg kell még említeni az u.n. előgyakorlctot. amelyet az Egyetemre Jelentkezett, de helyhiány miatt felvételt nem nyert érettségizett fiatalok végeznek önkéntes Jelentkezés alapján következő gazdaságokban; Bábolnai ÁG- ban 8 fő, Surján! ÁG-ban 8 fő, Báhhalmsi AG-ban 7 fő, mint fizikai munkások. Egyelőre kis létszámú előgyakorlatot végző van, de a továbbiakban ezt lényegesen ki kell terjeszteni. B/ A gyakorlati oktatás értékelése, problémái. , Az eddigi tapasztalatok azt mutatják, hogy a gyakorlati oktatásnak ez a rendszere bevált. Teljes értékelés ugyan még nem adható a rendszerről, mert a 2/b és a 3./ alatti gyakorlatok csak a folyó évben kerülnek először megtartásra, de az mindenesetre kétségtelen, hogy a különböző gyakorlct-tipusok más-más oldalról 3egitik elő a gyakorlati felkészültség megadását a hallgatók számára. Az a körülmény, hogy a tangazdaságok 1958 elejétől a rektor irányitá- sa alá kerültek és igy szorosabban az Egyetemhez kapcsolódtak, a tangazdasági gyakorlatok feltételeit már is jelentős mértékben megjavította. A gyakorlatok legnagyobb részének -a korábbi gyakorlattól eltérően - a tangazdaságokban történő lebonyolitása előnyösnek látszik, mind s hallgatók szempontjából, mert igy egy üzemet - a tangazdaságot - alaposabban megismernek, mind az oktatók szempontjából, mivel sokkal szervezettebben tudnak felkészülni az oktatásra. Különösen jók a tapasztalatok a hetesi gyakorlatokra vonatkozóan. Az I. évfolyamon tartott tangazdesági gyakorlatoknak az az előnye, hogy a hallgatóságnak módjában áll megismerni a gazdasági évben folyó összes mezőgazdasági munkákat. Bár a hetente, órarendbe beiktatott gyakorlatok nem teszik lehetővé, hogy a hallgató egy munkafolyamatot teljesen megismerjen, erre lehetőség csak a hetesi szolgálat keretén belül van, a hetesi gyakorlatokon a munkákat összefüggéseiben ismerik meg. A 4 hetes üzemi gyakorlat /I. évfolyam végén/ egy-egy kampányidőszak összefüggő munkáit ismerteti meg a hallgatókkal. A III. év utáni üzemi gyakorlat pedig az üzemvezetési ismeretekben vezeti be a hallgatót. A hetesi gyakorlatok szervezésénél az elmúlt félévben problémát okozott a kb. 35-^4o hallgató két gázdaságbeni/Gödöllő és Nagygombos/ elhelyezése. Az egye» beosztásoknál zsúfoltság mutatkozott. A Gyakorlati Tanszék javaslata szerint kívánatos lenne, ha a hetesi gyakorlaton lévő hallgatók egyhermad részét a Hajdúszoboszlói Tangazdaságba küldhetnénk. Ez nemcsak azért lenne jó, hogy b beosztásoknál egy munka helyen ne legyen egyszerre, sok hallgató, hanem azért is, hogy három év alatt egyszer mindenegyes hallgató megfordulna abban a tangazdaságban, amelyik a három egyetemi tangazdaság között adottságainál, jelle-
