Agrártudományi Egyetem Tanácsának jegyzőkönyvei, 1954-1955

1955. január 27.

I- 19 MannInger 0*Adolf:

Budai Zoltán:

Heekenast József:

Baintner Károly:

Horn Arthur!

sági karon egy házaspár hallgató akart elmenni, live loktfeb a. felesége aka*l§ de helyes felvilágosító munkává, elérte, hogy megnyugodva maradtak*

Egyet ért Pecznlk olvtiresal, hogy arra kell törekedni, hogy az ösztöndíj valóban ösztönzőleg hasson a hallgatók tanulmányi előmenetelére* zenkivül el kell marni a legmesszebbmenőkig a szociális segélyeknél* Ab ösztöndíjak nál pedig egy bizonyos fokú szigorúságot kell alkalmazni.

Ellenzi lecznik elvtárs felfogását, hogy engedni kell a hallgatóknak. Biztosítani kell, hogy minden évben egyenlő mértékkel mérjenek* főleg szigorúan* Amíg a múltban egy bizonyos visszaesés volt, addig most emelkedés mutatkozik* A lemorzsolódás ha az I* és II* éven történik, csak jó*

Módjában van a hallgatókkal érinti;esni mióta an épületben lakik. >.ek a hallgatók, különösen azok, akik^radr 1« vizsgáztak, figyelik tanáraikat, hogy nem fognak-e vende* let mc g je len e e óta humánusabban osztályozni a később vizsgázóknál*

Peoanik elvtársnak adott válaszában megjegyzi, hogy nan- osak az egyetemek között lesz verseny, haiera az egyes tanszékek között is, s ez máris megá: zőöik* Az egyik ler azt mondja, hogy ón reálisai' ősz tílyozom a hallgatókat, tehát 1» ősületes vagyok, mig a másik két karról az les? a látszat, hogy az szereti a hallgatóit ós képviseli is az érdekelt*

A rendeletet sok előmunkálat előzte meg, s a meg jelesé» jelentős lépés a hallgatók tanulmányi élőmön, telére, s emellett a hallgatók széles rétege részesül támogat ,s- ban* Ne is feszegessük ezt a kérdést, hogy jobb jegyet adjunk,.» hallgatóknak az észtöndij szempontjából. A régi ösztöndíj rendelet nem volt alkalmas a tanulmányi eredmény ,1avitására. Tény, hogy szigorú normákat kell órv§ny< siteni* A tanszékek egyezzenek meg, s a jövőből ügyelje- n k majd, hogy különbségek ne legyenek.

Az osztályzatok is beleszámítanak a» ösztöndíjba. A kollokviumér tékü beszámolókról van saó és a tárgyak egyen- éc tékü becsülés érőL*

Van egy pönt a rendeletben, hogy a két mü.8 aki f őiskolán kát bukással több lehet. Meg- ksll vizsgálni, hqg milyen érvek alapján lehetnek ezek? öekünk kötelességünk volt azonos eredői ínyekért harcolni.

Végül mód nyílik a szociális támogatía megváltoztatására,

/Lehet, hogy ez az érvelés dipos elvtárs szerint egy kicsit sínt it/.

Az ösztöndíj rendszer feltétlenül befolyást fog gyakorolj ni a tanulásra. Sokkal felkészültebben fognak menni a vizsgába a UalÉfoatók.

te elmúlt évben általános jelenség volt, hogy az Hat- teny&ztfei kar az utolsó hegyen volt a tanulmányi ered* ményeket illetően, 3.4-el. ^ddig nem izgatta, mert tu/í