Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1990-1991
1990. december 5.
6 Az összesen megszerzendő pontszámok /creditek/ megoszlása pedig pl. a B.Sc. szint esetén kb. a következő arányban történne:- kötelezően választandó tárgyak: 55-60 %- szakiránynak megfelelően választható /ún. szaktanszóki/ tárgyak: 38-32 %- szabadon választható tárgyak: 7-8 % ossz.; 100 % 2.4 j_t anterv_szerkezet e_és_r ea lizólósa_a_gyakorlat ban Minden szakirány, ill. főszak egy-egy - a tartalmának megfelelő - felelős tanszékhez /bázistanszékhez/ tartozik, amely a hozzá kapcsolódó társ tanszékekkel együttesen határozza meg- a meghirdetésre kerülő tantárgyakat,- azok követelményrendszerét, beleértve a tantárgyi előkövetelményeket is, valamint- a gyakorlati oktatási igényeket. A tantárgyi és az összes értékszámok /creditek/ megálla- pitása - természetesen tanszéki közreműködéssel, de - kari koordinációval és jóváhagyással történik, Ugyanigy kari koordinációt igényel a gyakorlati oktatás igényeinek és lebonyolitásának összehangolása is. A tantárgyi órakeret* valamint az előadások /elmélet/ és a gyakorlatok arányának kialakítása a tantárgyfelelős tanár hatáskörébe tartozik. 2.5 Y£ltozások_s tantárgyakban Az előbbiekben bemutatott szerkezeti változások mellett változtatások szükségesek a tantárgyak kialakításában is, amelyek a következőkben vázolhatók:- az eddigi nagy volumenű és időben is terjedelmes tantárgyakat több kisebbre kell fölbontani és egyben tartalmilag tömöríteni s részint az időterhelés csökkentése miatt, = részint a különböző képzési szintek eltérő igényei miatt, = részint az átoktatási igények következtében,- általában egy-szemeszteres, maximum két-szemeszteres tárgyak legyenek, kurzus-szerű lebonyolításban;- a tananyaghoz könyv, jegyzet és hozzáférhető szakiroda- lom megadása szükséges;- a követelményrendszer építsen jobban az egyéni tanulásra;- az elmélet /előadás/ és a gyakorlat arányát a tárgyfelelős szabja meg, az időkerettel ő gazdálkodjék;- a tárgy megítélésében nem az óraszám, hanem az értékszám /credit/ a döntő, ami tartalmi és fontossóoi értéket is jelöl;- a szaktárgyak esetében előkövetelményeket kell megszabni.
