Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi kar tanácsának ülései, 1990-1991

1990. december 5.

Az Oktatási és Tantervátalakitási Bizottság előterjesztése a Kari Tanács számára az eddig végzett tantervátalakitási munkáról Igen tisztelt Olvasó, kedves Kollégánk! Hosszú hetek, sőt hónapok munkájának sok-sok vitával, beszél­getéssel kialakított eredményét terjesztjük most ön elé, azzal a szándékkal, hogy- megismertessük az új tanterv kidolgozásának leglényegesebb kérdéseivel,- kifejtsük az e kérdésekben eddig kialakult bizottsági álláspontunkat,- véleményt kérjünk állásfoglalásunkról, és végül- várjuk döntését is néhány alapkérdésben, hogy annak alap­ján a munka tovább folytatható legyen. Mielőtt az érdemi ismertetésre rátérnénk, hangsúlyoznunk kell, hogy a jelen eredmények nem csupán az elmúlt néhány hónap ter­mékei, hanem egy régebben megkezdett, tudatos fejlesztő munka szerves folytatásaként jöttek létre. Nem egyéni, hanem testü­leti véleményt tükröznek, több módosuláson keresztül kialakult olyan konszenzust, amelyet a munka jelen fázisában - a sok szóbajöhető lehetőség közül - pillanatnyilag a legjobbnak Íté­lünk. Az alapkérdéseket illetően egyeztettük terveinket a társkarok elképzeléseivel és több ponton - különösen a struk­túra terén - megítélésünk szerint sikerült is közös nevezőre jutnunk. Nem szándékozunk elméleti eszmefuttatásokba és terjedelmes in­doklásokba bocsátkozni az új tantervvel kapcsolatban - ezt megtették részint az előtanulmányok, részint a társkarokon párhuzamosan folyó munkák. Ebben az előterjesztésben kizáró­lag a praktikum szempontjából legfontosabb összefüggésekre és eredményekre - mint a munka egészét jelképező “jéghegy" kiálló csúcsára - kívánunk rámutatni. Egész munkánkkal a megújulás iránt elemi erővel jelentkező elvárásoknak igyekszünk eleget tenni, és annak a követelménynek a teljesülését saját köre­inkben előmozdítani, amit a Bolognában 1288. szeptember 18-án aláirt Európai Egyetemek Magna Chartája a III. fejezet 3. pontjában igy fogalmaz meg: "Az adott helyzet sajátosságait figyelembe véve minden egyetemnek garantálnia kell a hallgatók számára a sza­badságot és a szükséges feltételeket ahhoz, hogy elér­hessék a kultúra és a képzés területén maguk elé kitű­zött céljaikat."

Next

/
Oldalképek
Tartalom